Пусть зарегистрированы статистические данные относительно роста учащихся вашего класса.
а) Укажите: статическую совокупность, статистические единицы, статистический признак.
б) Представьте полученные статистические данные в виде таблицы.

Відповідь:

Покрокове пояснення:

Пусть Р середина ВС, тогда МР перпендикулярна ВС и по теореме о трех перпендикулярах КР перпендикулярна ВС → КР растояние от К до ВС

Рассмотрим △КМР, он прямоугольний, по теореме Пифагора КР^2=12^2+(6√3)^2=252

КР=6√7

б) △АКВ прямоугольний, АК перпендикулярна к АВ, так как плоскость АКМ перпендикулярна к плоскости квадрата

S=1/2 АВ×АК

АК=√(36+36×3)=√144=12

S=1/2×12×12=72

△ВАМ проекция △ВАК

Его площадь =1/2×12×6=36

в) расстояние между АК и ВС есть прямая ВА, так как она перпендикулярна к обеим прямим и =12

y = 3xe^x

1. Найти область определения функции.

2. Исследовать поведение функции на концах области определения. Найти точки разрыва

функции и ее односторонние пределы в этих точках. Найти вертикальные асимптоты.

3. Найти точки пересечения графика функции с осями координат и интервалы знакопостоянства функции.

4. Найти наклонные асимптоты графика функции.

6. Найти точки экстремума и интервалы возрастания и убывания функции.

7. Найти точки перегиба графика функции и интервалы его выпуклости и вогнутости.

8. Построить график функции, используя все полученные результаты.

Пошаговое объяснение: