В
Все
М
Математика
О
ОБЖ
У
Українська мова
Д
Другие предметы
Х
Химия
М
Музыка
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
Э
Экономика
Ф
Физика
Б
Биология
О
Окружающий мир
Р
Русский язык
У
Українська література
Ф
Французский язык
П
Психология
А
Алгебра
О
Обществознание
М
МХК
В
Видео-ответы
Г
География
П
Право
Г
Геометрия
А
Английский язык
И
Информатика
Қ
Қазақ тiлi
Л
Литература
И
История
Milenadaw
Milenadaw
13.07.2022 20:00 •  Математика

Qabang besbucaqlının daxili bucaqlar 60°, 80º, 120, 140° olarsa, beşinci bucağının daraca ölçüsünü tapın.​

Показать ответ
Ответ:
vadiЬПФН
vadiЬПФН
09.06.2020 08:40
1) 1 7/9 * (15/32 : 1 19/36) = 6/11 
1) 15/32 : 1 19/36 = 15/32 : 55/36 = 15/32 * 36/55 = (3*9)/(8*11) = 27/88
2) 1 7/9 * 27/88 = 16/9 * 27/88 = (2*3)/(1*11) = 6/11

2) 3 4/7 : 1 1/7 * 2/3 = 2 1/12
1) 3 4/7 : 1 1/7 = 25/7 : 8/7 = 25/7 * 7/8 = 25/8
2) 25/8 * 2/3 = (25*1)/(4*3) = 25/12 = 2 1/12 

3) 3 4/7 : (1 1/7 * 2/3) = 4 11/16
1) 1 1/7 * 2/3 = 8/7 * 2/3 = 16/21
2) 3 4/7 : 16/21 = 25/7 * 21/16 = (25*3)/(1*16) = 75/16 = 4 11/16

4) (5/12 + 1/8) : 3/8 = 1 4/9
1) 5/12 + 1/8 = 10/24 + 3/24 = 13/24
2) 13/24 : 3/8 = 13/24 * 8/3 = (13*1)/(3*3) = 13/9 = 1 4/9

5) 5/12 + 1/8 : 3/8 = 3/4
1) 1/8 : 3/8 = 1/8 * 8/3 = 1/3
2) 5/12 + 1/3 = 5/12 + 4/12 = 9/12 = 3/4

6) 2 6/7 : (5/6 - 9/14) = 15
1) 5/6 - 9/14 = 35/42 - 27/42 = 8/42 = 4/21
2) 2 6/7 : 4/21 = 20/7 * 21/4 = (5*3)/(1*1) = 15

7) 2 6/7 : 5/6 - 9/14 = 2 11/14
1) 2 6/7 : 5/6 = 20/7 * 6/5 = (4*6)/(7*1) = 24/7 = 3 3/7
2) 3 3/7 - 9/14 = 3 6/14 - 9/14 = 2 20/14 - 9/14 = 2 11/14  

8) 2 1/4 : 1 4/11 - 3/8 : 7/8 = 1 31/140
1) 2 1/4 : 1 4/11 = 9/4 : 15/11 = 9/4 * 11/15 = (3*11)/(4*5) = 33/20 = 1 13/20
2) 3/8 : 7/8 = 3/8 * 8/7 = 3/7
3) 1 13/20 - 3/7 = 1 91/140 - 60/140 = 1 31/140 
0,0(0 оценок)
Ответ:
kirrilkyplenow
kirrilkyplenow
18.10.2020 01:45
Українська культура – це один із самих могутніх засобів пізнання історії, вагомий інструмент впливу на дійсність. Саме культурні пам’ятки розвивають свідомість сучасної людини, її волю, психіку, її почуття, саме вони формують характер людини та створюють її особистість.
Незалежно від того, в якій сфері митець займається творчістю, в своїх роботах він узагальнює явища повсякденного життя народу, створює характерні образи та виявляє ставлення до них самого автора та оточуючого суспільства. Значення творчості діячів культури виявляється у тому, наскільки реалістично виражене життя нашого народу, його інтереси, прагнення і мрії. Культура повинна служити людям незалежно від становища в суспільстві та стану в державі. Саме так і є, бо завдяки культурній спадщині та культурній діяльності наших сучасників ми дізнаємося про минуле і сучасне, бачимо мрії наших предків та мрії сьогодення. Завдяки культурі в нашій уяві формуються найбільш вірні поняття, а в душах зароджуються незнані до цього часу почуття. Саме твори культури людина сприймає спочатку серцем, а вже потім розумом.
Національна українська культура з давніх-давен формувалася і ґрунтувалася на принципах гуманізму, на вічних загальнолюдських цінностях, саме цим вона й сьогодні вкрай необхідна людям. Митці минулого та сучасні діячі культури у своїй творчості відображають різні верстви наших співвітчизників, розкривають їх таланти, любов до праці та боротьбу за незалежність. Своїми роботами вони прищеплюють інтерес молоді до історії власного народу, історії формування нашої країни, вчать любити рідну землю, поважати та любити батьків, близьких, ставитися с повагою до інших людей та до інших народів. Крім того, культура спроможна підтримати людей у тяжкі часи їх життя, надихає на подвиги заради країни та заради інших, додає сил у доланні життєвих перешкод і вказує вірний шлях до рішення важливих проблем. Цим культура і цінна для нашого народу, цим вона цінна особисто для кожного з нас.
Можна мати високий матеріальний достаток, але при цьому бути нещасним та не прийматися суспільством, тому що людина, яка прагне до заможності, перш за все повинна знати та розуміти культурні традиції свого народу, розуміти та поважати найвидатніші пам’ятки української культури, підтримувати її розвиток та вносити посильний внесок до створення культурної спадщини для наших нащадків. Тільки така людина, буде вона заможна чи бідна, має право вважатися повноправним членом нашого суспільства.
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Математика
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота