Легенда. Приведу свой пример. Выросла я в пригороде Краснодара, в поселке Тлюстенхабль. Мой дед был интересным рассказчиком, и я с удовольствием слушала различные байки, которых в запасе у него было немерено. Например, там, где расположен поселок, раньше был лес, и в переводе с адыгейского окрестности назывались «место, где кормится волк». А первым человеком, поселившимся на опушке, был мужчина по имени Тлюстен, отсюда название и пошло. Однако позже, когда поселение расширилось, его стали называть Султанским хутором. Потому что проживали здесь несколько княжеских семей. Но самыми именитыми были Хан-Гиреи, им большая часть села и принадлежала. А глава семьи Султан Хан-Гирей состоял на службе у Николая Второго. Но суть не в этом. Семья моего деда попала в эти места случайно. Его предки Бачемуковы жили в горах. Однако во время Кавказской войны был убит его прадед. А молодая жена осталась одна с двумя сыновьями на руках. У братьев овдовевшей женщины созрел злой замысел - детей продать в рабство туркам, а сестру, которая слыла красавицей, удачно выдать замуж. Об этом прознала одна из родственниц убитого, которая проживала в Султанском хуторе. Тайком вывезла невестку с племянниками и поселила у себя. С тех пор почти 200 лет. В детстве я не понимала, почему по дедушкиной линии у нас так мало родственников, ведь у адыгов, как правило, многочисленные семейства. Это предание удовлетворило мое любопытство и, став взрослее, я рассказала об этой истории в одной из газет, где проходила практику. Я уже и забыла про этот материал, когда однажды в дом моего деда целая делегация из Шовгеновского района… Оказывается, это потомки той семьи, из которой два века назад увезли в Тлюстенхабль женщину с двумя сыновьями. Они тоже носят фамилию Бачемуковы. Они, прочитав мою заметку, решили познакомиться с потерянным родственником. Так мой дед, как и полагается любому черкесу, обрел многочисленную семью.
1) 3/4 + 1/3 = 9/12 + 4/12 = 13/12 = 1 1/12 - изучают языки и только англ., и только франц., и англ. и франц. Поскольку все ученики - это целое, то избыток и будет кол-во учеников, которые изучают и англ., и франц. 2) 1 1/12 - 1 = 1/12 всех учеников - изучают и англ., и франц/
Проверим на цифрах, предположим, студентов всего 24 (для удобства счёта). 1) 24 * 3/4 = 18 чел. - изучают англ. 2) 24 * 1/3 = 8 чел. - изучают франц. 3) 18 + 8 = 26 чел. - (а всего 24 студента) 4) 26 - 24 = 2 чел. - изучают оба языка
1) 3/4 + 1/3 = 9/12 + 4/12 = 13/12 = 1 1/12 - изучают языки и только англ., и только франц., и англ. и франц.
Поскольку все ученики - это целое, то избыток и будет кол-во учеников, которые изучают и англ., и франц.
2) 1 1/12 - 1 = 1/12 всех учеников - изучают и англ., и франц/
Проверим на цифрах, предположим, студентов всего 24 (для удобства счёта).
1) 24 * 3/4 = 18 чел. - изучают англ.
2) 24 * 1/3 = 8 чел. - изучают франц.
3) 18 + 8 = 26 чел. - (а всего 24 студента)
4) 26 - 24 = 2 чел. - изучают оба языка
24 * 1/12 = 2 чел.
2 чел. = 2 чел.