РЕБЯТ РЕШИТЬ ЗАДАЧИ (50б)

Поезд, двигаясь равномерно со скоростью 80 км/ч, проезжает мимо придорожного столба за 27 с. Найдите длину поезда в метрах.

Поезд, двигаясь равномерно со скоростью 80 км/ч, проезжает мимо лесополосы, длина которой 900 м, за 54 с. Найдите длину поезда в метрах.

Поезд, двигаясь со скоростью 90 км/ч, проезжает мост за 47 секунд. Какова длина поезда в метрах, если длина моста составляет 635 метров?

Поезд проходит туннель длиной 550 метров за 56 секунд, а мимо семафора — за 12 секунд. Найдите длину поезда в метрах.

По двум параллельным железнодорожным путям в одном направлении следуют пассажирский и товарный поезда, скорости которых соответственно равны 80 км/ч и 50 км/ч. Длина товарного поезда 1200 м. Найдите длину пассажирского поезда, если он мимо товарного поезда за 3 мин. ответ выразите в метрах.

По параллельным путям в одном направлении следуют два поезда: первый длиной 220 метров, второй — длиной 120 метров. В некоторый момент времени второй поезд отставал от первого на 360 метров (то есть расстояние от последнего вагона первого поезда до электровоза второго составляло 360 метров). Через 15 минут уже первый поезд отставал от второго на 500 метров. На сколько километров в час скорость первого поезда меньше скорости второго?

заранее

давайте заранее вспомним формулы, необходимые для решения данных уравнений:

если D < 0, то уравнение не имеет действительных корней;

если D = 0, то корень один;

если D > 0, то корней два;

а) D = 12 в квадрате - 4×4m = 144 - 16m

возможны три случая решенного уравнения относительно m:

m < 9 - корня два;

m = 9 - корень один;

m > 9 - корней нет

с) D = m в квадрате - 4×1×1 = m в квадрате - 4

возможны три случая решенного уравнения относительно m:

m принадлежит интервалам от - бесконечности до -2 символ объединения от 2 до + бесконечности, два корня;

m1 = -2, m2 = 2, один корень;

m принадлежит интервалу от -2 до 2, корней нет

b) изменим знаки частей уравнения:

mx в квадрате + (2m+1)x - (m-1) = 0

исключим значения m для которых старший коэффициент = 0:

m не должен быть = 0

D = (2m+1) в квадрате - 4m(-(m-1)) = 8m в квадрате + 1, потому как D > 0 для любого значения m не = 0, мы имеем два корня

d) исключим значения m для которых старший коэффициент = 0:

m не должен быть = 0

D = 4 в квадрате - 4m(-m+3) = 4m в квадрате - 12m + 16, потому как D > 0 для любого значения m не = 0, мы имеем два корня

Сочинение - рассуждение "быть человеком." (наш друг - электроник)      электроник - это робот, с внешностью мальчика, который хочет стать человеком. для чего? он же обладает энциклопедическими знаниями обо всем на свете, в том числе, и о людях. электроник объясняет свое желание тем. что он хочет самостоятельно принимать решения, а не делать то, что ему говорят. но достаточно ли этого, чтобы стать человеком?       когда электроник, убежав от профессора, встречается с сережей сыроежкиным, фотографию которого профессор громов использовал, создавая внешность электроника, он сталкивается с человеческими поступками, которые ему не понятны.      находчивый сыроежкин сразу понимает, что он может использовать электроника, который является хранилищем информации, в своих целях, а именно так. чтобы не ходить в школу. послав туда. вместо себя, электроника. в электронике не заложена функция вранья, поэтому сережа выдает ему справку. что он может быть вместо него. а сыроежкин объясняет свои действия тем, что он человек и может сам все решать.      электроник -  совершенен, он знает и умеет все, в школе им восхищаются. но сыроежкин быстро понимает, что его решение было неверным. они оба, электроник и сережа, не рады этой подмене, потому, что электроник не умеет радоваться, а сережа, добровольно отказавшийся от учебы, от друзей и, даже, от собственного дома, в котором его собственная мама восхищается, каким умным и воспитанным вдруг стал ее сын, потерял себя, свое я.      когда сыроежкин открывает друзьям правду, то они, посмеявшись немножко, поддерживают его решение вернуть себе свою жизнь и ему. чем могут. потому. что люди ошибаются, а признание своих ошибок и исправление их - это проявление человеческого характера, которое заслуживает уважения.        способностью дружить обладает только человек, потому. что дружба - это умение чувствовать, потребность поддерживать, сопереживать и . электроник, в котором заложено так много информации, не смог играть в хоккей, потому, что хоккей - это командная игра, в которой один игрок, даже будучи гением, победить никогда не сможет      значит, для того, чтобы быть человеком. недостаточно одних знаний и умений, недостаточно желания принимать решения. сила человека в том, что ошибаясь, он имеет мужество нести ответственность за свои ошибки, признавать их и исправлять, в том, что человек умеет чувствовать - сердиться, радоваться, плакать и смеяться, в том, что, иногда неправильные поступки становятся единственно правильными, если другой человек от этого становится счастливым, как в сюжете, когда папа сыроежкина вернулся домой из долгого рейса, и родители решили поехать всей семьей покататься, хотя нужно было идти в школу, а электроник не могласился, и родители расстроились.      а то, что электроник завел себе друга. собаку рэсси и, пройдя немало испытаний, совершив ошибку, грабителям, и исправив ее, подвергаясь опасности, научился плакать и улыбаться, научился беспокоиться о друзьях, говорит о том. что он, обретя человеческие чувства, стал человеком.