. Решите числовые неравенства. Пример:
6<а<7
3<в<4
9<а+в<11

Жили были числа. Чисел было много. Однажды они отправились в учебник, и думали что кроме них никого не будет, но они ошибались. В учебнике были не только они но и ещё знаки, буквы, и даже одна странная закорючка, не то буква, не то число. - Ого! Удивились цифры. -А кто ты? Я - Пи. Пи? - Да, меня зовут Пи. Я число, которое настолько большое, что теперь я обозначаюсь буквой, чтобы меня не спутать. - Ты просто хвалишься, чтобы показаться нужной. А какое твоё значение, неважная цифра Пи? 3.14... В это время вокруг собрались все знаки из учебника и тоже стали удивляться. Но вдруг пришел /кто-то/ и знаки разбежались. Ну что же - сказал /кто-то/ теперь мы будем высчитывать Пи. И высчитал его аж на 5 знаков. После этого он сделал домашку, и все время нахваливал Пи, что может высчитать площадь круга. Когда он закрыл учебник, все цифры и знаки уже не стали сомневаться что Пи - важное число.

Тебе надо научиться составлять простенькие уравнения. Для этого надо как бы переводить обычный человеческий язык на язык математики, математических знаков. 

Только сначала внимательно прочти вопрос. Сколько было кг. риса в каждом мешке? Давай назовем это количество риса Х. И в первом мешке было Х кг риса, и во втором было Х кг. риса. 
(В двух мешках одинаковое количество риса) . 
"из первого мешка отсыпали 29 кг риса" - перевод - Х - 29 
" а из второго 19) перевод Х - 19 

Мешки стали уже не одинаковыми, мы не можем написать, что Х - 29 равно Х - 19 

Но мы знаем, что теперь первый мешок стал м легче в два раз второго. Правильно, из него же больше отсыпали: ) 

И если мы удвоим (умножим на 2) вес первого мешка, то он будет РАВЕН весу второго. 

2(Х-29) равно Х-19 Ну, а как решить такое уравнение, уже выше написали