А) Проводишь 1 прямую, прикладываешь угол, от него линейкой проводишь 2 ю прямую, отмеряешь на ней n см от точки пересечения с 1 прямой. разворачиваешь угол, если он не 90 градусов и на 1 прямой отмечаешь 2й угол, от него проводишь прямую, отмечаешь на n см и соединяешь с другим концом. Получится трапеция, если угол тупой(острый) или квадрат, если угол 90 градусов. б) проводишь прямую, отмечаешь на ней отрезок в n см. не сдвигая линейку с положения, в котором проводил 1 прямую, по другому(параллельному) проводишь 2ю прямую, отмечая такой же отрезок. концы соединяешь, получится параллелограмм или прямоугольник(по делениям 1 см 2 см можно построить его).
1. Ein Schrank im Schlafzimmer ist neu. Der Schrank im Schlafzimmer ist neu. (Если предмет конкретизирован определением, выраженным существительным в дательном падеже с предлогом) 2. Heute findet ein Konzert dieses Pianistes. Heute findet ein Konzert dieses Pianisten. (Gen. мн.ч. окончание - en) 3. Iwanows sind unsere Freunde. Die Familie Iwanow sind unsere Freunde. 4. Der Lehrer diktiert uns einen Diktaten. Der Lehrer diktiert uns ein Diktat (ед.ч.) / die Diktaten (мн.ч.) 5. Heute ist ein funfte Mai. Heute ist der fünfte Mai. (порядковые числительные с определенным артиклем)
б) проводишь прямую, отмечаешь на ней отрезок в n см. не сдвигая линейку с положения, в котором проводил 1 прямую, по другому(параллельному) проводишь 2ю прямую, отмечая такой же отрезок. концы соединяешь, получится параллелограмм или прямоугольник(по делениям 1 см 2 см можно построить его).
2. Heute findet ein Konzert dieses Pianistes. Heute findet ein Konzert dieses Pianisten. (Gen. мн.ч. окончание - en)
3. Iwanows sind unsere Freunde. Die Familie Iwanow sind unsere Freunde.
4. Der Lehrer diktiert uns einen Diktaten. Der Lehrer diktiert uns ein Diktat (ед.ч.) / die Diktaten (мн.ч.)
5. Heute ist ein funfte Mai. Heute ist der fünfte Mai. (порядковые числительные с определенным артиклем)