Розв’яжіть рівняння 7х +30=19х - 6.
2. За три дні Марічка розв’язала 37 математичних задач. За другий день
вона розв’язала у 2 рази більше задач, ніж за перший, а за третій – на 5
задач більше, ніж за перший. Скільки задач розв’язала Марічка першого
дня?
3. Знайдіть корінь рівняння:
0,6(х - 6)+14,2=0,8(8+х).
4. У двох контейнерах було порівну груш. Коли з першого контейнера взяли
13 кг груш, а з другого – 31 кг , то в другому контейнері залишилось у 3
рази менше груш, ніж у першому. Скільки груш було у кожному
контейнері спочатку?
5. Розв’яжіть рівняння (- 2х - 5)·(0,3х – 2,7)=0.
Можно, например, выразить x из второго уравнения: x = 5 - 2y. Подставляем в первое: (5 - 2y)^2 + y^2 = 10, 25 - 20y + 4y^2 + y^2 = 10, 5y^2 - 20y + 15 = 0, y^2 - 4y + 3 = 0. Решаем квадратное уравнение, видимо, через дискриминант: D = (-4)^2 - 4*1*3 = 16 - 12 = 4. Первый корень y1 = (4 - 2)/2 = 1, второй y2 = (4 + 2)/2 = 3. Значит, прямая пересекает окружность при y = 1 и y = 3.
Прекрасно, почти готово. Подставляем оба значения y в любое из выражений, чтобы узнать недостающие иксы. Мне приятней подставить в первое, там нету квадратов и числа поменьше. x1 и x2 - иксовые точки для y1 = 1 и y2 = 3 соответственно. x1 + 2*1 = 5, x1 = 3, x2 + 2*3 = 5, x2 = -1.
Ну вот и готово. Наши точки пересечения прямой и окружности - это (3,1) и (-1,3).