s Pacстовние от города до по- мз города в поселок, студент екал 5 часа на автобусе со ско- ростью 50 км/ч. Оставшийса путь он проекал на попутной машине, Какое расстояние проехал студент на попутной машине? MАГЕМАТИКА В ЖИЗНИ Исследователям природы часто приходится решать раз- ные задачи им. Реши задачи. Запиши выражения. al Стрекоза делает в секунду 1 600 взмахов крыльями Сколько взмахов крыльями она сделает за минуту? 6) Оса пролетела 27 км за 3 часа. Какова скорость осы? в) Сокол-сапсан развивает в полёте скорость 60 км/ч, а при ловле добычи его скорость увеличивается в 5 раз. Какова ско- рость сокола-сапсана при ловле добычи?

Конечно очень важно уважать волю композитора и выполнять все его указания.Хорошо и правильно слушать оригинальное исполнение В.А.Моцарта,потому что он ясно фиксирует в нотах все свои намерения и чувства.
Но В.А.Моцарт-композитор вне времени.Его музыка необычайно актуальна и в наши дни.Но когда возвращаешься к уже сыгранному произведению, всегда открываешь для себя что-то новое. Этим и интересна музыка: своими постоянными изменениями, своим ответом на любые жизненные обстоятельства исполнителя.А совершенного исполнения не существует.
Самое главное в интерпретации-понять заложенное в произведении послание.Современные композиторы чувствуют в прозведениях В.А.Моцарта всё новые и новые нотки.Они становятся нтерпретаторами-т.е.людьми, передающими мудрость и переживания предыдущих поколений современным слушателям. 

3/4 = 9/12 надо знаменатель 4 умножить на такое число, которое по таблице умножение дает = 12, это число 3, т.к. 3 * 4 = 12, а раз так, то числитель тоже надо множить на это число, т.е. 3 * 3 = 9, получаем в числителе 9 , а в знаменателе 12, получили дробь 9/12

0,5 можно представить в виде дроби 5/10 если сократить на 5, т.е. поделить числитель и знаменатель на 5, т.е. 5 : 5 = 1 и 10 : 5 = 2, то получим дробь 1/2, вот ее и приведем к знаменателю = 6, по  таблице умножение 3 * 2 = 6, значит и 1 * 3 = 3, получим дробь 3/6