Ва ўсе часы людзі мелі патрэбу ў самавыяўленні. У гэтым ім дапамагала мастацтва - яно давала «магчымасць вобразна, зразумела, жыва выказаць ідэі, намеры, імкнення». Творчасць дапамагала адораным людзям раскрыцца і праявіць свае таленты, у выніку чаго нараджаліся на свет цудоўныя творы мастацтва, пачынаючы ад прыгожай роспісу глінянага гаршка і канчаючы шэдэўрамі сусветнага маштабу. Задача мастацтва, складаецца ў тым, каб задавальняць духоўныя патрэбы людзей. Яно можа, «даставіць чалавеку радасць ..., прымусіць спачуваць, суперажываць і нават абудзіць у ім мастака». Я думаю, што роля мастацтва і творчага мыслення вельмі важная для фарміравання свядомасці кожнага чалавека. Пра тое, які ўплыў на людзей аказвае сапраўднае мастацтва, апавядае А.І. Купрын ў сваім творы «Гамбринус». Галоўны герой аповеду, габрэй Сашка, па вечарах гуляў на скрыпцы ў піўной «Гамбринус», куды збіраўся партовы люд, вельмі загрубелы і небяспечны, які звыкся да пастаяннага рызыкі і цяжкай жыцця ў трушчобах. Піўная знаходзілася ў самым цэнтры горада, але яны ўсё роўна ішлі туды, каб паслухаць, як гуляе Сашка. У сваю гульню ён укладваў ўсю душу, і таму так прыгожа гучала яго музыка, што яна магла закрануць за жывое нават самага агрубелая ад непасільнай працы чалавека. І нават калі ў горадзе пачаўся пагром, падчас якога адбываліся масавыя забойствы габрэяў, ніхто не крануў Сашку - такая вялікая была павага да яго таленту. Выбітны рускі паэт Васіль Жукоўскі, распавядаючы пра свае ўражанні ад карціны Рафаэля «Сіксцінская мадонна», казаў, што гадзіну, які ён правёў
Правило следующее: первое число это из таблицы умножения на 7 по порядку - 28, 35, 42, значит следующие 49, 56, 63. Делитель остается неизменным 7. А множитель расположен в порядке убывания на 1: 6, 5, 4, а значит следующие 3, 2, 1 28:7*6=24 35:7*5=25 42:7*4=24 49:7*3=21 56:7*2=16 63:7*1=9
Здесь правило следующее разность представляет собой цифры в порядке возрастания 3, 4, 5, значит следующие 6, 7, 8, при этом они сформированы по правилу разности уменьшения десятков. Множитель расположен в порядке убывания 9, 8, 7, значит следующие 6, 5, 4 (73-70)*9=3*9=27 (64-60)*8=4*8=32 (55-50)*7=5*7=35 (46-40)*6=6*6=36 (37-30)*5=7*5=35 (28-20)*4=8*4=32
Задача мастацтва, складаецца ў тым, каб задавальняць духоўныя патрэбы людзей. Яно можа, «даставіць чалавеку радасць ..., прымусіць спачуваць, суперажываць і нават абудзіць у ім мастака».
Я думаю, што роля мастацтва і творчага мыслення вельмі важная для фарміравання свядомасці кожнага чалавека.
Пра тое, які ўплыў на людзей аказвае сапраўднае мастацтва, апавядае А.І. Купрын ў сваім творы «Гамбринус». Галоўны герой аповеду, габрэй Сашка, па вечарах гуляў на скрыпцы ў піўной «Гамбринус», куды збіраўся партовы люд, вельмі загрубелы і небяспечны, які звыкся да пастаяннага рызыкі і цяжкай жыцця ў трушчобах. Піўная знаходзілася ў самым цэнтры горада, але яны ўсё роўна ішлі туды, каб паслухаць, як гуляе Сашка. У сваю гульню ён укладваў ўсю душу, і таму так прыгожа гучала яго музыка, што яна магла закрануць за жывое нават самага агрубелая ад непасільнай працы чалавека. І нават калі ў горадзе пачаўся пагром, падчас якога адбываліся масавыя забойствы габрэяў, ніхто не крануў Сашку - такая вялікая была павага да яго таленту.
Выбітны рускі паэт Васіль Жукоўскі, распавядаючы пра свае ўражанні ад карціны Рафаэля «Сіксцінская мадонна», казаў, што гадзіну, які ён правёў
28:7*6=24
35:7*5=25
42:7*4=24
49:7*3=21
56:7*2=16
63:7*1=9
Здесь правило следующее разность представляет собой цифры в порядке возрастания 3, 4, 5, значит следующие 6, 7, 8, при этом они сформированы по правилу разности уменьшения десятков. Множитель расположен в порядке убывания 9, 8, 7, значит следующие 6, 5, 4
(73-70)*9=3*9=27
(64-60)*8=4*8=32
(55-50)*7=5*7=35
(46-40)*6=6*6=36
(37-30)*5=7*5=35
(28-20)*4=8*4=32