Появу шкільної форми в нашій країні пов’язують , як правило , з гімназіями царської Росії, та й в наступну бутність радянського союзу це вимога до учнів вважалося беззастережною . Однак сьогодні питання про необхідність шкільної форми вже не є настільки однозначною, незважаючи на те , що вона має цілий ряд незаперечних переваг.Єдина форма – це , безумовно , прояв дисципліни . Одягаючи її , школяр свідомо налаштовує себе на плідний навчальний день пліч-о -пліч зі своїми товаришами.Регулярний догляд за формою дозволяє школяреві виключити пошуки одягу на день , питання про її вибір абсолютно відпадають , що істотно заощаджує ранковий час зборів в школу , звільняючи настільки цінні хвилини для сніданку або зарядки. Особливо це стосується юних модниць , які вважають підбір гардеробу найважливішим аспектом власного життя.Крім того , шкільна форма , по суті , слугує надзвичайно практичною одягом , серйозними плюсами якої є зручність, комфорт і не надто мазке забарвлення , що буває особливо актуально для непосидючих учнів молодших класів. Як правило , для пошиття шкільної форми використовують здебільшого натуральні тканини , які відрізняються гарним повітрообміном , гігроскопічністю і приємними тактильними відчуттями.Шкільна форма – це ще й певний символ єднання учнів . Її демократичність очевидна , адже кардинальне розшарування суспільства на сьогодні є загальновідомою проблемою , і різний одяг учнів зайвий раз би підкреслюв цю рису сучасного соціуму , тоді як однаковий одяг якщо й не зрівнює школярів, то , принаймні , врівноважує їх відносини , виключає усілякі порівняння і , в кінцевому підсумку , примиряє дітей як представників різних соціальних верств , що вкрай важливо для здорової та гармонійної атмосфери в кожному класі.
1.
-5а-1=-8а-8
3а=-7
а=-7: 3
а=-2.3(3)
2.
1-2а=4а-1
-6а=-2
а=1/3
3.
-4m+5=29+2m
-6m=24
m=-4
4.
10-6x=8x-40
-14x=-50
x=50/14
x= 3 8/14
5.
5a+5=45-3a
8a=40
a=5
6.
4x-3=2x+10
2x=13
x =6,5
7.
2(3-2x)=-3(2-x)
6-4x=-6+3x
-7x=0
x=0
8.
-2(3a+1)=7-3a
-6a-2=7-3a
-3a=9
a=-3
9.
-3(-у-1)-(-5-у)=0
3у+3+5+у=0
4у=-8
у=-2
10.
2(3-2х)=-3(2-х)
6-4х=-6+3х
-7х=-12
х=12/7
х=1 5/7
11.
2-3(х+2)=5-2х
2-3х-6=5-2х
-х=9
х=-9
12.
0,2-2(х+1)=0,4х
0,2-2х-2=0,4х
-2,4х=1,8
х=-0.75
13.
4х-5,5=5х-3(2х-1,5)
4х-5,5=5х-6х+4,5
5х=10
х=2
14.
5(2+1,5х)-0,5х=24
10+7,5х-0,5х=24
7х=14
х=2
15.
1,8у+4,7=2(3,5+у)-1,6
1,8у+4,7=7+2у-1,6
-0,2у=-6,3
у=6,1
держи,дальше уже не могу по