Спо теме система счисления! 1. тождественны ли понятие натурального числа и его записи? 2.при выполнении данного учащиеся будут выполнять дедуктивное умозаключение. воспроизведите общую посылку. сравни: 51000 … 15999 75196 … 7596 6280 … 6284 3.на доске были записаны несколько пар чисел. часть записей размазалась, и некоторые цифры стало невозможно разобрать. можно ли выполнить , не зная размазанных цифр? свой ответ обоснуйте. сравни: а) 24▌▌▌… 26▌▌▌; б) ▌▌728… ▌▌9 ▌; в) 981▌▌… ▌7▌3▌; г) 13▌8▌… ▌5▌9▌; 4.найдите трехзначное число в семеричной системе счисления, в записи которого использовалась только одна цифра, причем если это же число записать в восьмеричной системе счисления, то в записи этого трехзначного числа эта цифра будет присутствовать единожды. 5.сравните числа: а) 58 … 57 б) 1111 2 … 11113 в) 12345 … 1235 6.в какой системе счисления справедливо равенство: а) 1340х – 265х = 1064х; б) 432х + 114х = 151; в) 752х – 647х = 67; г) 135х : 21х = 5?
2. 51000 > 15999; 75196 > 7596; 6280 < 6284
3. а) Левое число < правого числа
б) Левое число > правого числа
в) Левое число > правого числа
г) Левое число < правого числа
Обоснование: Если мы знаем самые высокие разряды у чисел, то мы можем их сравнить, так как последующие разряды никак не влияют на число при сравнении. Или же, зная кол-во разрядов, мы тоже можем сравнить число (если в одном числе разрядов больше или меньше) с условие того, что мы не знаки некоторые разряды
4. Я не информатик, извини
5. а) 58 > 57
б) 11112 < 11113
в) 12345 > 1235