Станция метрополитена оборудована тремя эскалаторами. Вероятность безотказной работы для первого эскалатора равна 0,6; для второго – 0,8; для
третьего – 0,7. Найти вероятность того, что
а) произойдет поломка одного эскалатора;
б) произойдет поломка более одного эскалатора.
слони,бегемоти,мавпи,павлини.
Та ще
С 1929 ребята нашего города, интересующиеся жизнью животных, имеют возможность заниматься в Кружке Юных Зоологов Ленинградского зоопарка.
С первых лет существования кружка юннаты принимают активное участие в жизни зоопарка.
В программу занятий кружка входят не только лекции и практические занятия, на которых школьники знакомятся с жизнью амфибий, рептилий, птиц и млекопитающих в природе и в условиях неволи, но и наблюдения за поведением животных в зоопарке, уход за питомцами разных секторов (птичника, обезьяника, сектора копытных и грызунов, мелкого хищника).
Непосредственное общение с животными, особенно с детенышами, доставляет удовольствие и дает прекрасную возможность применить на практике знания полученные на занятиях.
Кроме того, ребята оказывают большую сотрудникам зоопарка в проведении различных праздников, викторин и конкурсов.
Помимо зоопарка занятия КЮЗа проводятся непосредственно на природе, в ходе однодневных выездов.
Юннаты учатся узнавать следы зверей и птиц, наблюдать за животными в естественной среде их обитания,знакомятся с растениями Ленинградской области и геологическим нашего региона.
Желающие имеют шанс приобщиться к научной работе: результаты своих наблюдений за поведением животных зоопарка юннатыпредставляют на различных конференциях и семинарах, участвуют в городских олимпиадах по биологии, различных конкурсах.
Самое счастливое время для каждого юнната – летние экспедиции, когда ребята на протяжении нескольких недель живут в палатках, готовят на костре, изучают жизнь зверей и птиц.
Многие выпускники Кружка связали свою жизнь с биологией, но вне зависимости от того, какой жизненный путь выбирают бывшие юннаты, они не теряют связь с КЮЗом, навещают родной кружок, участвуют в его жизни.
для удобства переводим все дроби в неправельные:
7*30+7=217=>получаем дробь 217/30
аналогично поступаем с остольными дробями:
5*30+11=161=>161/30
3*30+19=109/30.
теперь идет сплошная арифметика:
т.к. знаменатели у дробей одинаковые, решаем просто необращая внимания на них:
217/30-(161/30-у)=109/30
-(161/30-у)=109/30-217/30=-108/30
раскрываем скобки и меняем знаки, т.к. перед скобками стоит знак"-"
-161/30+у=-108/30
у=-108/30+161/30
у=53/30
y=1целая23/30.
2) тоже переводим дроб в неправельную
(x-26/17)+48/17=90/17
(x-26/17)+48/17=90/17
x-26/17=90/17-48/17=42/17
x=42/17+26/17=68/17
x=4.