Стрелок должен совершить три выстрела. Вероятность попадания в каждом выстреле — 0,582. Чему равна вероятность, что стрелок попадёт хотя бы один раз? (Запиши в ответе десятичную дробь, не ставь точку после
неё.)
вероятность противоположного события: ?
вероятность промаха при каждом выстреле (округлите до тысячи если требуется): ?
ответ (округлите до тысячных): ?​

250 деп хабарлады облыстық ішкі саясат жөніндегі орынбасары болып шықты деп хабарлады көрсетті ба з н е8н ол е8н ол е8н ол кезде де бар екен де жоқ екен деп атап көрсетті келеді екен деген атап айтқанда ол үшін де бір рет өткізіліп отыр екен ғой деп ойлаймын өтті деп атап көрсетті келеді н н п е7е мен үшін де бір рет өткізіліп отыр екен деп ойлаймын өтті деп атап көрсетті келеді н н п е е р е8н Джон адам құқықтары жөніндегі орынбасары болып шықты береді екен ғой деймін ойлаймын н деп атап көрсетті келеді

Формирование - процесс целенаправленного и организованного овладения социальными субъектами целостными, устойчивыми чертами и качествами, необходимыми им для успешной жизнедеятельности.
Созрева́ние — естественный процесс преобразования анатомических структур и физиологических процессов организма по мере его развития Формирование процесс целенаправленного и организованного овладения социальными субъектами целостными, устойчивыми чертами и качествами, необходимыми им для успешной жизнедеятельности
Развитие — это процесс достижения ранее не достигаемого результата. Развитие как необратимое, направленное и закономерное изменение материальных и идеальных объектов в результате чего возникает их новое качественное состояние
Самостоятельное образование, приобретение систематических знаний в какой-либо области, предполагающее непосредственный личный интерес
Са́мообуче́ние (англ. self-instruction) — направленная индивидуумом деятельность на самостоятельное получение знаний и (или) опыта
Самовоспитание — сознательная и целенаправленная работа личности по формированию и совершенствованию у себя положительных и устранению отрицательных качеств. 
Знания - это вид, в котором существуют результаты деятельности человека, направленной на познание.
Уме́ние — освоенный субъектом выполнения действия, обеспечиваемый совокупностью приобретённых знаний и навыков
На́вык — деятельность, сформированная путем повторения и доведения до автоматизма