Суммативное оценивание за 2 четверть Задания
1. Вычислите
1) 9,25 + (-12,8)
2) - 8,32 + (- 3,8) 3) -7--23)
2. Выполните действия
3
2
10
5
3. Переведите обыкновенную дробь
в бесконечную периодическую
11
десятичную дробь.
4. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые
(2m – &n)-(- 7m — 12n).
5. Задуманное число умножили на (-4), затем к полученному
произведению прибавили 8,9 и в результате получили число (-11.5).
Какое число было задумано?

Бик теләп, мин күңелемнән барлык җыелучыларны белем Көне, 1 сентябрь! Артта озак җәйге каникул вакытында алар барысы да өлгердек без ничек ял итәргә кирәк. Хәзер яңа көч белән без бүгеннән керешергә әзер, укуга һәм эшләү. Бүген миңа идек телисе укучыларга җиңел һәм энтузиазм белән үзләштерергә, яңа фәннәр, яңа белемнәр алырга. Укытучыларга шул ук мин пожелаю карарга белән эшләү үз-үзен кызганмыйча эшли һәм вдохновением, чөнки сез генә сәләтле кабызу " учениках иќатка к укуга, сез генә үстерә аласыз, аларда белү, уйларга, анализировать, хис итәргә, сопереживать, бу шулай ук мөһим, хәзерге дөньяда. Ышанам ки, туар таң мәктәп елга булыр, кызыклы, вакыйгаларга бай икәнен, тулы, яңа җиңүләр һәм казанышлар һәм тәкъдим итәм, безгә барыбызга бергә эшләргә, аны нәкъ шундый!

1. Понятно, что треугольники A1B1C1 и ABC подобны (стороны параллельны -> углы равны); и даже действительно с гомотетии можно получить из одного другое
2. M - точка пересечения медиан в треугольнике A1B1C1.
3. Медианы делятся точкой пересечения в отношении 2:1, считая от вершины.

Выразим длину медианы m в маленьком треугольнике через медиану большого треугольника M (на примере АА1):
A1M = M/3 = 2m/3, 
откуда m = 1/2 M.

Принимая во внимание, что коэф. гомотетии в данном случае отрицательный, ответ 
-1/2
Это оно?