Точка С лежит на отрезке AB, причём AС на 5 см больше СB. Найдите длину СB, если отрезок AB равен 14 см.
В ответе записать только число в виде десятичной дроби.

4 км/ч - скорость одного мальчика
4 км/ч - скорость второго мальчика

Идут в разные стороны

1мальчик__<<школа>>__2 мальчик

Время 15 минут идёт каждый

Расстояние между ними за 15мин=?

1)) 4+4=8 км в час отдаляются друг от друга

1час = 60 мин

60мин :15мин= 4 раза разница

Делим общую скорость удаления на количество раз

2)) 8:4= 2км будет между ними за 15 минут

ответ: между мальчиками будет 2 км через 15 минут

Второе решение

1 час= 60 минут
1км = 1000 М

1)) 4•1000=4000 М пройдёт каждый из мальчиков

2)) 60:15=4 раз время больше в часе

3)) 4000 : 4= 1000 М пройдёт каждый из мальчиков за 15 минут

4)) 1000+1000=2000 М пройдут два мальчика за 15 минут
(Или 1000м •2 мальчика=2000м )

2000м = 2 км ответ

1. (Никто бы про тебя не знал, когда бы сам не сболтал.) О человеке знает лишь он сам, и если он о себе будет молчать, то никто о нём не узнает.

2. (Не всякую речь сказывай!) Не всё стоит рассказывать людям, кое-что стоит сохранить при себе!

3. (Молчанкой никого не обидишь.) Словом человека можно обидеть, но если человек будет молчать, то ничего обидного не сможет сказать, и тем самым молча, он никого не обидет.

4. (Сколько ни толковать, а всего не перетолковать.) Можно долго о чём-то говорить, но нельзя рассказать обо всём.

5. (В чужой беседе всяк ума купит.) Если человек слушает беседу умных и грамотных людей, он узнает для себя что-то новое, чему стоит научиться. 

6. (Иное слово пропускай мимо ушей.) Не стоит прислушиваться ко всему, что говорят. Плохое или ненужное не стоит слушать!

Вот! Надеюсь