Три друга Аман, Тимур и Шура, встретились спустя несколько лет после окончания школы. Выяснилось, что один из них стал врачом, другой физиком, а третий юристом. Один полюбил туризм, другой бег, страсть третьего – регби. Шура сказал, что на туризм ему не хватает времени, хотя его сестра – единственный врач в семье, заядлый турист. Врач сказал, что он разделяет увлечение коллеги. Забавно, но у двоих из друзей в названиях их профессий и увлечений не встречается ни одна буква их имен. Определите, кто чем любит заниматься в свободное время и у кого какая профессия.

Задача а)) { Первое число=X= 7/12у; второе число= у; третье число =Z= 2 1/6y; X+y+z=315;} =>> 7/12y+y+2 1/6y=315 =>> 7/12y+ 12/12y+ (6•2+1)/6y=315; =>> 19/12y+ 13/6y=315; =>> 19/11y+ (13•2)/(6•2)y=315; =>> 19/12y+ 26/12y=315; =>> 45/12y=315; =>> y=315 :45/12; =>> y=315• 12/45; =>> y= 7• 12/1; =>> y= 84 второе число; тогда первое Х=7/12у =>> Х= 7/12• 84; =>> Х= 7/1• 7; =>> Х=49. И третье число z=2 1/6y; =>> z= 2 1/6 • 84; z= 13/6• 84; =>> z= 13/1• 14; =>> z= 182. Проверка X+y+z=49+84+182=315. ответ: первое число 49; второе 84; третье 182. задача б)) Дано: Всего ягод=210кг; клубника=23кг; малина=5/12 от смородины=5/12Х=?; смородина=Х=? Х+5/12х+23=210; =>> 12/12х+ 5/12х=210-23; =>> 17/12х=187; =>> Х=187 : 17/12; =>> Х= 187• 12/17; =>> Х= 11• 12/1; =>> Х= 132кг ягод смородины; тогда малины 5/12х= 5/12• 132= 5/1• 11= 55кг. Проверка малина+смородина+клубника=132+55+23=210кг; ответ: смородины собрано 132кг и малины 55кг.

Песня-  Glossary Link мадригал (Италия); шансон (Франция). Тематическое богатство: «Охота на оленя», «Эхо», «Битва при Мариньяно»...

Танцевальная музыка: Павана (от «павлин») – гордый, плавный танец, открывающий празднества (Италия);  

Гальярда (весёлая) – быстрый, с подпрыгивающим ритмом танец (Италия);  

Аллеманда – танец-шествие (Германия).

Композиторы и музыкальные теоретики Возрождения – Й. Тинкторис, Дж. Царлино и другие – изучали древнегреческие музыкальные трактаты; в эту эпоху возродилось утерянное совершенство музыки древних греков; появившаяся в конце XVI — начале XVII в. опера ориентировалась на законы античной драмы.

В эпоху Возрождения формировались национальные музыкальные школы: итальянская (Дж. П. Палестрина), испанская (Т. Л. де Виктория), английская (У. Берд), немецкая (Л. Зенфль). Самая крупная – нидерландская (франко-фламандская) полифоническая школа.