У ряд виписано 10 натуральних чисел. При цьому по краях стоять дві одиниці, а в інших місцях – попарно різні натуральні числа, відмінні
від одиниці. Відомо, що добуток будь яких двох чисел, які знаходяться
через одне один від одного, ділиться на число, записане між ними.
Знайти найбільше можливе значення кількості простих чисел серед
виписаних.

Ломаная линия не должна быть прямой.
Звено ломаной - это отрезок.
Ломаная, состоящая из 5 звеньев - это ломаная линия, которая состоит из 5 отрезков, соединённых между собой, где конец одного отрезка служит началом другого...
Начертите сначала один отрезок, потом еще один, началу которого будет служить конец предыдущего отрезка и так далее, пока не будет пять отрезков. Единственное условие - эти отрезки не должны находиться на одной прямой, то есть должны быть направлены в разные стороны, прямая должна "ломаться"... Фото, к сожалению, я не могу добавить по ряду причин, но, например, вот буква W похожа на ломаную, которая состоит из 4 звеньев...
Вершины ломаной - это концы отрезков. Место, где соединяются два звена, два отрезка, и будет вершиной.
Ломаная может быть замкнутой. Замкнутая ломаная представляет собой определенную фигуру. К примеру, прямоугольник - ломаная, состоящая из 4 отрезков...

Конструктивная деятельность. Конструирование — целенаправленный процесс, в результате которого получается определенный реальный продукт. В этом отношении конструктивная деятельность сходна с другими видами продуктивной деятельности (рисованием, лепкой). В то же время конструирование предъявляет специфические требования. Ребенок в процессе этой деятельности начинает понимать, что для создания той или иной конструкции недостаточно присоединять любые детали в любом порядке. Надо выделить опорные детали, иначе конструкция развалится. Извини что на русском!