Ученики рассмотрели этот фотоснимок, загадали один из квадратиков и нарисовали его в виде топографического плана. На этом плане могут быть небольшие неточности, план повернули несколько раз, и поэтому, где север и юг, тоже сразу не скажешь. И всё же найти на снимке квадратик, по которому этот план нарисован, не так сложно. Рассмотрите план и укажите квадратик, по которому он был нарисован.
КАКОЙ ИЗ ОТВЕТОВ:
В4
В3
Ж4
Ж3
Г1
2) 20• 2 = 40 км проехал бы дальше города к назначенному сроку.
3) 20-15=5 км/ч разница в скорости.
4) 30 + 40= 70 км - расстояние, которое велосипедист преодолел бы за счет разницы в скорости.
5) 70:5=14 часов ушло бы на преодоление расстояния 70 км при скорости 5 км/ч
6) 14+2 = 16 часов надо было ехать пот скорости 15 ки/ч
7) 15•16= 240 км - расстояние между городами.
Или
8) 14-2=12 часов надо было бы ехать со скоростью 20 км/ч.
9) 12•20=240 км - расстояние между городами.
-5/7-(m-1) = 11/14
Раскрываем скобочки в левой части ур-ния
-5/7-m+1 = 11/14
Приводим подобные слагаемые в левой части ур-ния:
2/7 - m = 11/14
Переносим свободные слагаемые (без m)из левой части в правую, получим:
-m = 1/2
Разделим обе части ур-ния на -1
m = 1/2 / (-1)
Получим ответ: m = -1/2
Б)Дано линейное уравнение:5/2-(y+2/3) = 11/2
Раскрываем скобочки в левой части ур-ния5/2-y-2/3 = 11/2
Приводим подобные слагаемые в левой части ур-ния:11/6 - y = 11/2
Переносим свободные слагаемые (без y)из левой части в правую, получим:-y = 11/3
Разделим обе части ур-ния на -1y = 11/3 / (-1)
Получим ответ: y = -11/3
Б)5/2-(y+2/3) = 11/2 А)-5/7-(m-1) = 11/14
5/2-y-2/3 = 11/2 -5/7-m+1 = 11/14
11/6 - y = 11/2 2/7 - m = 11/14
-y = 11/3 -m = 1/2
y = 11/3 / (-1) m = 1/2 / (-1)
y = -11/3 m = -1/2