Учитель математики попросил ученика положить три книги на полку.Сколько ученик кладет эти три книги на полку?
2. На картинке изображены четыре цветных карандаша. Студенту понадобилось два карандаша. Сколько он мог получить два карандаша из четырех?
3. Запишите число 12 как сумму двух четных чисел. Сколько вы можете записать это число?
4. Девятиклассники пошли на экскурсию в лес с учителем. Прогуливаясь по лесу, они вышли на одну площадь. Дорожек было три. Туристы разделились на две и покинули площадь.
5. Сколько можно записать число 18 в виде суммы двух разных нечетных чисел? Сколько из них умножить на 3?
6. Сколько четных четных чисел можно образовать из цифр 4,6 и 8?
7. Какими вы можете посадить двоих из трех студентов на парту?
8. Были брошены две серебряные монеты номиналом 5 тенге. Сколько раз цифра 5 встречается хотя бы раз?
9. Два игровых кубика бросаются один раз Сколько раз сумма чисел в двух кубиках может равняться 12?
10. Сколько двузначных чисел можно записать, используя цифры 6, 7 и 8 только один раз?
Если рассматривать движение минутной стрелки, то поскольку ровно 1 час, то минутная стрелка останется в исходном положении.
Часовая стрелка за 1 час времени пройдет угол равный, 360:12=30°.
По часа минутная стрелка вернется в исходное положение, а
Поскольку минутная стрелка остается в исходном положении, то она будет биссектрисой между положениями часовой стрелки.
А значит угол между минутной и часовой стрелкой будет составлять либо 30:2=15°
Или во втором случае:
(360-30):2=165°
А следовательно есть 2 случая 15° между стрелками или 165° между стрелками.
ответ 15° или 165°
Подробнее - на -
Пошаговое объяснение:
Краткий ответ:
№1
285 *¹ 3 - 408 + 254 :² 2
855 -² 408 +¹ 127
855 -¹ 535
ответ: 320
№2
159 *¹ 5 -⁴ 241 *² 3 +⁵ 37 *³ 9
795 -¹ 723 +² 333
72 +¹ 333
ответ: 405
Пошаговое объяснение:
Вы можете записывать числа для счёта в виде столбика и сразу подставлять туда мой ответ (он будет правильным, ничего дополнительно делать не надо). Чуть правее и выше математических знаков (+, -, /, *) есть цифры. Они обозначают порядок действий в данном примере (например, запись: 795 -¹ 723 +² 333 означает, что сначала идёт вычитание: 795 - 723, а затем сложение (795 - 723) + 333)