В одной группе 33 девочек(-а/-и), а в другой — 44 мальчика(-ов). Их надо разделить на равные команды, каждая из которых состоит или только из мальчиков, или только из девочек.
1. Какое наибольшее число детей может быть в каждой команде?
ответ:
.
2. Сколько команд получится?
ответ:
.
Корень четвёртой степени из 2 вряд-ли получится извлечь. Чтобы сравнивать числа разных "типов", необходимо их привести к одному единому. Так, мы сравниваем числа 1 и корень 4 степени из 2. Так как второе мы извлечь не можем, будем работать с первым. Мы знаем, что единица в любой степени равна себе же. Значит, мы ее можем представить, как корень 4 степени из 1. Теперь давайте условно отбросим корень и сравним числа 2 и 1. Получим, что 2 больше 1. Таким образом, корень 4 степени из 2 больше одного
1.Вначале определим, какое количество листов истратила машинистка на 3 рукописи, если каждая была по 90 листов:
3 * 90 = 270 листов.
2. Теперь определим, какое количество листов машинистка истратила на 6 рукописей, если на каждую из них она потратила по 70 листов:
6 * 70 = 420 листов.
3. Сложим количество листов, затраченных на 3 и 6 рукописей, получим общее количество листов, потраченных машинисткой:
270 + 420 = 690.
4. Наконец, отнимем от всех листов, что были у машинистки, те, которые она потратила, получим количество листов, которое осталось у машинистки:
900 - 690 = 210.
ответ: у машинистки осталось 210 листов бумаги.