ів Шість учасників математичної олімпіади за розв'язування задач набрали менше ів, десять-
від 3 до 6, тридцять два — від 7 до 9, сорок п'ять від 10 до 12 сімнадцять – від 13 до 15, вісім – від
16 до 18, п'ять понад ів. Складіть за цими результатами частотну таблицю і побудуйте
відповідну пістограму.
На уроці фізкультури 11 дівчат-девятикласниць у стрибках у висоту показали такі результати:90 см, 125см, 125см, 130см, 130см, 135см, 135см, 135см, 135см, 140см, 140см.
Знайдіть моду, медіану і середнє значення вибірки. Який результат найкраще характеризує спортивну підготовку дівчат цього класу ?
1. Если требуется, путем равносильных преобразований уравнять коэффициенты при одной из неизвестных переменных в обоих уравнениях.
2. Складывая или вычитая полученные уравнения получить линейное уравнение с одним неизвестным
3. Решить полученное уравнение с одним неизвестным и найти одну из переменных.
4. Подставить полученное выражение в любое из двух уравнений системы и решить это уравнение, получив, таким образом, вторую переменную.
5. Сделать проверку решения.
Фильмы позволяют нам путешествовать в другие страны, города, миры и вселенный. Мы можем сопереживать героям.
Проблема перевода заключается в том, что не всегда точно переводится иностранный текст. Также пр накладке переведенного текста не всегда совпадает мимика актеров. Интереснее слушать текст, произнесенный актерами, т.к. они передают интонации и текст как задумал режиссер.