В школе была проведена контрольная по математике для всех восьмиклассников. Треть всех участников и еще 20 учеников получили двойки; четверть участников и еще 30 учеников получили тройки, а некоторые даже получили четверки. Кого оказалось больше: получивших двойку или получивших тройку?

А) Что такое половина числа? Мы просто взяли одно число и разделили его на 2. Например половина от числа 6 это 3. А от числа 8 это 4. Тут нам известна только половина числа, это значит что нужно к одной половине прибавить точно такую же половину. Или просто умножить на 2. Получится: 406*2 = 812 или 406+406= 812.

б) Здесь все тоже самое. Только тут мы знаем уже целое число. Что бы найти половину нужно разделить на 2 . 258/2 = 129 

в) Его четверть ( это значит одна из 4 частей = 860) Соответственно, чтобы найти все число нам нужно 860*4 = 3440 или 860+860+860+860= 3440

г) Тут, так же как и в (б) нужно разделить, только не на два, а на три (ведь нам нужно узнать одну часть из 3) значит 915/3 = 305

Пример №1
42526:22*16-44+265*37=40689

1) _42526⊥22
      22      1933
   _ 205
     198
      _72
        66
        _66
          66
           0
2) *1933
        16
   +11598
     1933
      30928

3) *265
       37
   +1855
     795
     9805

4) _30928
           44
      30884

5)+30884
      9805
     40689


Пример № 2

33132:11+14530-12303:9=16175

1)_33132⊥11
     33        3012
      _13
        11
         _22
           22
            0   
2) _12303⊥9
        9       1367
      _33
        27
        _60
          54
          _63
            63
           0
3) +3012
     14530
      17542

4) _17542
       1367
       16175