В школе работают кружки по музыке, рисованию и математике. На кружок по музыке ходит 21 шестиклассник, по рисованию – 25, по математике – 16. При этом каждый шестиклассник ходит хотя бы в один кружок, а на три кружка сразу ходят трое. На кружок по музыке и рисованию одновременно ходят 9 шестиклассников, по музыке и математике - 7, а по математике и рисованию – 11 (причем посчитаны и те шестиклассники, которые ходят на все три кружка сразу). Сколько шестиклассников в школе?​

1.какой разрез называют простым? 2.чем отличаются разрезы от сечений? 3.как называют разрезы в зависимости от положения секущей плоскости относительно плоскостей проекций? 4.в каких случаях и как обозначаются разрезы? 5.как влияет выполнение разреза на месте одного из видов на другие виды детали? 6.как называется разрез,образованный плоскостью,параллельной горизонтальной плоскости проекций? 7.что изображается в разрезе детали? 8.как по изображению разреза определить, из какого материала изготовлена деталь? попроси больше объяснений    следить    отметить нарушениеот  lilolilolilo  08.04.2013 реклама ответы и объяснения лучший ответ!  noizeguitar    середнячок 1)для формирования разреза нужна только одна плоскость 2)сечение называется изображение фигуры,получающейся при мыс­ленном рассечении предмета плоскостью или не­сколькими плоскостями. 3)разрезы вертикальные, горизонтальные и наклонные. 4)разрезы обозначают  проводя разомкнутую линию, стрелками с буквами указывают направление взгляда.если секущая плоскость совпадает с плоскостью симметрии предмета в целом и соответствующие изображения расположены на одном листе в проекционной связи, то допускается горизонтальные, фронтальные и профильные разрезы не обозначать. 5)разрез изображают на одной из проекций, на другие проекции он не влияет. 6)горизонтальный разрез 7)все внутренние разрезанные поверхности, то, что мы не можем увидить смотря на деталь не в разрезе. 8)материал должен указываться в пасаорте детали, или в названии деталь, а также по соответствующим маркировкам на чертеже.

Можно выделить основные факторы, обусловливающие совер­шенствование технического мастерства спортсменов, которые не­обходимо учитывать при обучении технике игры: • высокий уровень развития специальных способно­стей (двигательный потенциал), от которых зависит эффективность технических приемов. • совершенное овладение техникой всех приемов и способами их выполнения, высокая степень надежности техники в сложных условиях игры и соревнований. • высокий уровень овладения индивидуальными тактическими действиями при выполнении технических приемов. • высокая степень надежности опорно-двигательного аппарата и систем организма, несущих основную нагрузку при многократ­ном выполнении приемов игры. • владение системой специальных знаний. если то отметь как лучший ответ