В якому з варіантів структура випуску продукції є оптимальною і чому? Доведіть розрахунками. Обсяги реалізації дорівнюють 125 тис. грн.,
Постійні витрати - 25тис. грн.,

Кожну  осінь золоте оздоблення дерев і чагарників засинає галявини і доріжки в садах. Невже вся ця краса марно пропадає? Користь від неї або шкоду і від листя треба позбавлятися? Давайте розглянемо користь та шкода: Листя справді треба прибирати з-під плодових дерев і чагарників, оскільки велика ймовірність збереження на них збудників деяких хвороб рослин; Листя шкодять газонної трави та іншим дрібним рослинам, за винятком великих багаторічників, тому з газону або галявини листя слід прибирати обов'язково. Але також вірно, що: Для дерев і чагарників половина надійшли за сезон азоту, фосфору, калію та інших елементів восени відчужуються з листопадом; Ймовірно, ви і сам гали, що листя залишилися на дахах, у водостоках швидко перетворюються в жирну чорну масу, яку люблять рослини. Подібне відбувається і на землі - до початку літа ви практично не знайдете торішніх опалого листя; У розкладаються листі розмножується багато мікроорганізмів, хробаків та іншої живності корисною для саду, а збудники хвороб гинуть; Шар листя не дає проростати бур'янам за рідкісним винятком; Нарешті, спалювання опалого листя нікому не додає здоров'я. Що відбувається з опалим листям? Навесні, після танення снігу всі голо, багато місця покриті минулорічної опалим листям. Але проходить трохи часу, починає зеленіти трава, розпускаються дерева і торішнє листя раптом якось несподівано зникає без сліду.

Пошаговое объяснение:

у меня итоговая контрольная работа если я в 21:00 не отправлю я получу тока надо Расписать и ПРАВЕЛЬНО

1. Сократить дробь :

а)21/30 ; б)8/24 ; в)25/80

2. Ученики писали самостоятельную работу урока. Сколько минут длилась

самостоятельная работа? ( Урок 45 мин.)

3. Из 100 кг свежих вишен при сушке получается 15 кг сушеных. Сколько

сушеных вишен будет из 120 кг свежих?

4. Найдите значение выражения:

1) (– 4,4 + 6) * (9/–1 16) 2) ( 4 целых 2/9-3 целых 5/6):(7/-18)

5. Решите уравнение:

а) 13 + 7х = 2х - 12 ; б) 3(х - 2) + 8 = х

6. Отметьте на координатной плоскости точки А (-3;2) и В (2;-6). Проведите

отрезок АВ и запишите координаты точек пересечения отрезка АВ с осями

координат.

7. На одной полке было в 3 раза больше книг, чем на второй. Когда с первой

полки сняли 30 книг, а на вторую поставили 10 книг, то на обеих полках

книг стало поровну. Сколько книг было на каждой полке сначала?