Вариант i. 1. выполните действие: а) 1,6 · (– 4,5); в) ; б) – 135,2 : (–6,5); г) . 2. выполните действия: (– 9,18 : 3,4 – 3,7) · 2,1 + 2,04. 3. выразите числа и в виде приближенного значения десятичной дроби до сотых. 4. найдите значение выражения: . 5. найдите корни уравнения (6х – 9) (4х + 0,4) = 0. вариант ii. 1. выполните действие: а) – 3,8 · 1,5; в) ; б) – 433,62 : (– 5,4); г) . 2. выполните действия: (– 3,9 · 2,8 + 26,6) : (– 3,2) – 2,1. 3. выразите числа и в виде приближенного значения десятичной дроби до сотых. 4. найдите значение выражения: . 5. найдите корни уравнения (– 4х – 3) (3х + 0,6) = 0. вариант iii. 1. выполните действие: а) 4,6 · (– 2,5); в) ; б) – 25,344 : (– 3,6); г) . 2. выполните действия: (15,54 : (– 4,2) – 2,5) · 1,4 + 1,08. 3. выразите числа и в виде приближенного значения десятичной дроби до сотых. 4. найдите значение выражения: . 5. найдите корни уравнения (5у – 7) (2у – 0,4) = 0. вариант iv. 1. выполните действие: а) – 5,8 · (– 6,5); в) ; б) 37,26 : (– 9,2); г) . 2. выполните действия: (36,67 + 2,9 · (– 3,8)) : (– 5,7) + 2,5. 3. выразите числа и в виде приближенного значения десятичной дроби до сотых. 4. найдите значение выражения: . 5. найдите корни уравнения (15у – 24) (3у – 0,9) = 0.
1
а)-7.2
б)20.8
2
-11.4
Остальные не знаю)
Вариант2
1
а)-5.7
б)80.3
2
-7.6
Остальные не знаю)
Вариант3
1
а)-11,5
б)7,04
2
-7,6
Вариант4
1
а)37,7
б)-4,05
2
-2