Вопросы и ЗАДАНИЯ: 1.Назовите величину развёрну-
того угла; прямого угла,
2.Величина какого угла больше
острого или тупого? Почему?
3.Что такое 1°?
4.Расскажите, как измерить ве-
личину угла, пользуясь транспор-
тиром,
5.Рассмотрите рисунок 5.11. На-
зовите величину угла, дополняю-
щего: а) угол АОВ до развёрнуто-
го; б) угол COD до развёрнутого.
Найдите два решения.​

1) Натуральные числа записывают с специальных знаков, которые называют цифрами

2)Существует 10 цифр : 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9

3)Натуральные числа, записанные одной цифрой, называют однозначными, двумя цифрами - двузначными, тремя цифрами - трехзначными

4)Все числа, кроме однозначных, называют многозначными

5)Первой в записи натурального числа не может стоять цифра 0

6)Чтобы прочитать натуральное число, цифры его записи разбирают справа налево на группы по 3, эти группы называют классами

7)Первый справа класс называют классом единицами, второй справа - классом тысяч, третий - классом миллионов, четвёртый - классом миллиардов

8)Каждый класс разбивается справа налево на разряды : единицы, десятки, сотни

9) Запись натуральных чисел, которой мы пользуемся, называют десятичной позиционной системой

1) 0.(5) = 5/9

0.(5) = x

5.(5) = 10x

10x - x = 5.(5) - 0.(5)

9x = 5

x = 5/9

--

5) аналогично 1

1.(4)

1.(4) = x

10x = 14.(4)

10x - x = 14.(4) - 1.(4)

9x = 13

x = 13/9

2 и 6  аналогично

2) 1.34(5) = 1211/900

100x = 134.(5)

1000x = 1345.(5)

1000x - 100x = 1345.(5) - 134.(5)

900x = 1211

x = 1211/900

6) 10x и 100x

3 и 7 аналогично

3) 0.4(12) = 408/990

10x = 4.(12)

1000x = 412.(12)

1000x - 10x = 412.(12) - 4.(12)

990x = 408

x = 408/990 = 68/165

7) 10x и 1000x

4 и 8 аналогично

4) 0.(9) = 1/1 = 1

0.(9) = x

9.(9) = 10x

10x - x = 9.(9) - 0.(9)

9x = 9

x = 9/9 = 1

8) 3.(9) = 4/1 = 4

x = 3.(9)

10x = 39.(9)

10x - x = 39.(9) - 3.(9)

9x = 36

x = 4