В малых группах карточку со словосочетаниями , где деятельность ученика и учителя .Устанавливает карточку лицевой стороной вниз. Игроки рисуют квадратики по порядку .Вы должны переведенные сформулировать и так , как учитель к ученику или ученик учителю говорит , например: учитель говорит, ученик говорит :< Объясните эту тему .> Возможные слова/словосочетания для открытки: аудирования и разговорной речи ,тему, объяснять , читать текст, как правило, изучать, дополнять текст , Word повторить фразы, писать , отвечать на вопросы , мел , тетрадь, дать и так далее
.Schreibt У малих групах карти з фраз, де діяльність студентів і викладачів є .Legt карта з наклейкою вниз. Гравці пересувати коробки, щоб .Ви повинні сформулювати пропозиції таким чином, учитель каже до учня або студента до вчителя, таких, як вчитель говорить :. Студент говорить "Будь ласка, поясніть тему> можливі слова / фрази для карт: слухати і повторювати, пояснювати тему, читати текст, дізнатися правила, які доповнюють текст, повторюючи це слово, писати пропозиції, відповісти на питання, які приносять крейда дати книгу і так далі ,
карточку лицевой стороной вниз. Игроки рисуют квадратики по порядку .Вы должны переведенные сформулировать и так , как учитель к ученику или ученик учителю говорит , например: учитель говорит, ученик говорит :< Объясните эту тему .> Возможные слова/словосочетания для открытки: аудирования и разговорной речи ,тему, объяснять , читать текст, как правило, изучать, дополнять текст , Word повторить фразы, писать , отвечать на вопросы , мел , тетрадь, дать и так далее
карта з наклейкою вниз. Гравці пересувати коробки, щоб .Ви повинні сформулювати пропозиції таким чином, учитель каже до учня або студента до вчителя, таких, як вчитель говорить :. Студент говорить "Будь ласка, поясніть тему> можливі слова / фрази для карт: слухати і повторювати, пояснювати тему, читати текст, дізнатися правила, які доповнюють текст, повторюючи це слово, писати пропозиції, відповісти на питання, які приносять крейда дати книгу і так далі ,