Бүін 19 қараша біз бәріміз мектепке жиналдық. Маған мекепке бару ұнайды өйткені ол жерде сенің ең жақын достарын, екінші анаң мұғалімін бар. 1 сабак бізде математика сабағы болды, мен тақтаға шықтым.өте тез есептеп бестік алып алдым. келесі сабак қазақ тілі, мен қазақ тілін ұнатамын, өйткені ол менің тілім сондықтан да мен сол сабакты ұнатамын. Ең сонғы сабак дене шыныктыру.Біз жүгірдік асыр салып ойнадык, және пианербол ойнадык. Содан кейін бізде сабактар аяқталды. Біз достарымызбен бірге үйімізге кеттік СОЛАЙ АЙТУҒА БОЛАДЫ БІРАҚ МЫНАУ МЕНІҢ ӨЗ ОЙЫМ МЕН САҒАН ЖАЙ КІШКЕНЕ ҒАНА КӨМЕК БЕРДІМ
1 сабак бізде математика сабағы болды, мен тақтаға шықтым.өте тез есептеп бестік алып алдым.
келесі сабак қазақ тілі, мен қазақ тілін ұнатамын, өйткені ол менің тілім сондықтан да мен сол сабакты ұнатамын.
Ең сонғы сабак дене шыныктыру.Біз жүгірдік асыр салып ойнадык, және пианербол ойнадык. Содан кейін бізде сабактар аяқталды. Біз достарымызбен бірге үйімізге кеттік
СОЛАЙ АЙТУҒА БОЛАДЫ БІРАҚ МЫНАУ МЕНІҢ ӨЗ ОЙЫМ МЕН САҒАН ЖАЙ КІШКЕНЕ ҒАНА КӨМЕК БЕРДІМ
65
Пошаговое объяснение:
(10m+n)*m*n=1950
Число 1950 оканчивается на 0. Проверим, может ли 10m+n=10 или m*n=10.
m*n может равняться 10 только если m=10 и n=1 или n=10 и m=1, что противоречит условию (оба числа однозначные, образуют двузначное 10m+n).
10m+n также не может равняться 10, с учетом того что оба числа однозначные.
Если 10m+n
10 и m*n
10, а 1950 оканчивается на 0, значит n равно 5.
(10m+5)*5m=1950
5(2m+1)*5m=1950
(2m+1)*25m=1950
(2m+1)*m=78
2m^2+m-78=0
Решаем квадратное уравнение.
D=625
Квадратный корень из D равен 25
m1=(-1+25)/4=6
m2=(-1-25)/4=-6,5
-6,5 - не однозначное число, что противоречит условию.
Значит m=6, n=5
Проверяем:
65*6*5=1590