Задание 1. Вычислите:

а) (12,35 + 7,83) · 0,01 ( );

б) 4,3 · 10 − 25,6 · 0,1 ( );

в) 1,16 : 0,1 + 0,245 · 100 ( );

г) (13,17 – 5,02) : 0,01 ( ).

Задание 2.

Решите уравнения:

а) 13,25 – 0,1x = 6,8 ( );

б) (x + 0,2) : 100 = 0,072 ( ).

Задание 3 ( ).

Скорость поезда 83 км/ч. Какое расстояние проедет поезд за 0,1 ч?

y · 3 = 27 · 10

y · 3 = 270

y= 270:3

y = 90

90 · 3 = 27 · 10

Объяснение:

Я написал один пример чтобы объяснить тебе как их решать

первый этап:

Мы должны узнать равенство 27 · 10 (в данном случае)

равно 270 мы узнали, теперь нам надо написать это

пишем: y · 3 = 270 (в данном случае)

Второй этап:

Нужно узнать  Y чтобы это сделать мы должны запомнить

в данном случае нужно частное то есть 27 умноженное на 10 разделить на делитель то есть на 3 получается 270 разделить

на 3 получается 90 теперь надо написать пишем:

y=270:3

когда мы написали мы не должны писать ответ мы должны написать

y= ответ то есть 90

после этого проводим черту

y=90

тут пишем проверку а вместо y вставляем число которое получилось это число (в данном случае ) равно 90 пишем:

90 · 3 = 27 · 10

всё надеюсь правильно объяснил а дальше по объяснению сможешь сам просто я не хочу чтобы ты просто так переписал и ничего не понял то чего ты написал.

Пошаговое объяснение:

Если материала на брюки израсходовано больше, чем на куртки, находим разницу материала, израсходованное на разницу количества пошитых брюк и курток в штуках:

180-120=60 шт. - количество брюк пошитых из 120 м ткани.

120/60=2 м ткани израсходовано на брюки.

180·2=360 м ткани израсходовано на на все брюки.

А так как на каждое изделие израсходовано одинаковое количество материала, то:

120·2=240 м ткани израсходовано на все куртки.

ответ: 360 м израсходовано на брюки;

120 м израсходовано на куртки.