Запи ать в виде смешаного переодической дроби с периодом 0. 1,28; 3,94; 3,584; ​

Яратам мин бөтен хайваннарны, ләкин барыннан да бигрәк миңа ошый, эт. Эт – ул дус кеше. Мин тулысынча алам килешми моның белән килешкән. Бу хайваннар шатлык китерә, кешегә, алар һәрвакыт әзер уйнарга синең белән, һәм булсынмы, туп, палка яки косточка. Алар охраняют үз территориясен нче посторонних һәм яклый үз хуҗаларын. Эт преданны үзенең хуќасына, аларны җиңел приручить һәм өйрәтү(Я люблю всех животных, но больше всего мне нравятся собаки. Собака – это верный друг человека. Я полностью могу согласиться с этим утверждением. Эти животные приносят радость человеку, они всегда готовы поиграть с тобой, и будь то мячик, палка или косточка. Они охраняют свою территорию от посторонних и защищают своих хозяев. Собаки преданны своему хозяину, их легко приручить и научить).

В родном краю 1.Перелески да снега
Белые до боли,
Тёмно-синяя тайга
Окаймляет поле.
Деревенька вдалеке
В опояске тына,
Скотный двор в березняке,
На реке
Плотина.
Стрекотание сорок,
У крыльца -
солома,
И отеческий порог
Старенького
Дома.
2.В ТАЁЖНОЙ ДЕРЕВНЕДревняя таёжная деревня,
На воротах кружево резьбы.
Возле школы хороводят кедры,
Распушив белёсые чубы.
Снегири - летающие маки -
Полыхают, инеем пыля.
На снегу пушистые собаки
Спят, во сне бровями шевеля.
К трубам дым безветрием приколот...
Тишина...
И вдруг, сорвавшись с ног,
Хлопнув дверью, вылетел из школы,
Как снежок рассыпчатый, звонок!
Ожили калитки и сугробы;
Рядом с полушубком малыша
В пасти у собаки большелобой
Едет ранец, лямками шурша.
Ждут мальчишку пироги с грибами,
Санки и крутые берега...
Машут кедры важные чубами,
И на них любуется
Тайга.