Запиши ответы математического диктанта в строчку. 1.Актуализация жизненного опыта. Математический диктант:
1. Увеличь число 40 на з сотни.
2. Чему равно произведение чисел 60 и 3?
3. Во сколько раз число 540 больше числа 6?
4. Запиши выражение и вычисли его значение: из числа 690 вычесть
произведение чисел 150 и 2.
5. На сколько число 80 больше числа 20?
6. Чему равна сумма чисел 70 и 90?
7. Число 130 уменьши на 80.
8. Какое число умножили на 3, если получили 210?
9. Делимое 960, делитель3. Найди частное.
10. Число 340 увеличь в 2 раза.
Стр 44 91 (устно) реши задачи.​

1)слагаемое + слагаемое = сумма
уменьшаемое - вычитаемое = разность
2)От перестановки мест слагаемых, сумма не меняется. Если сложить число с нулем, получится это число.
3)Этому же слагаемоему, как и говорилось в свойстве выше.
4)Получится другое слагаемое. Получится уменьшаемое. Получится уменьшаемое.
5) Из суммы вычесть одно из слагаемых, и если получится другое - то решение верно.
Сложить разность и вычитаемое, и если получится уменьшаемое - то верно.
6)Сначала делать умножение иделение, если есть, а потом сложение и вычитание. И все слева на право. Тоже самое, только сначало делать в скобках.

Определенные трудности использования защитных сооружений гражданской обороны связаны также с установленным порядком применения их по двойному назначению. Дело в том, что имеющийся фонд этих сооружений независимо от ведомственной принадлежности должен использоваться для хозяйственных, культурных и бытовых нужд без ущерба для выполнения задач по предназначению. Для освобождения защитных сооружений в военное время от размещавшегося в них имущества организаций отводится 12 часов. При чрезвычайных же ситуациях, например, при радиационных и химических авариях, как правило, возникает необходимость занять защитные сооружения в значительно более короткие сроки.