Завдання № 1 «Теорія ймовірностей» ВАРІАНТ 1
1. В групі 25 студентів. На іспиті оцінку «5» отримали 4 студентів, оцінку «4» –
7 студентів, оцінку «3» – 9 студентів. Інші студенти отримали незадовільні оцінки.
За списком випадково вибирається один із студентів. Знайти ймовірність того, що цей студент не склав іспит.
2. В двох урнах по 20 кульок. В першій урні – 8 білих і 12 чорних, а в другій – 14 білих і 6 чорних. Знайти ймовірність того, що: а) обидві кульки білі; б) тільки одна кулька біла; в) білих кульок немає; г) хоча б одна кулька біла.
3. Серед 15 яблук 5 червиві. Випадковим чином обирають 4 яблука. Знайти ймовірність того, що: а) серед них немає червивих; б) серед них 2 червивих.
4. Для посіву заготовлено 30% зерна першого сорту, 60% зерна другого сорту, 10% зерна третього сорту. Схожість насіння першого сорту – 0,95, другого сорту – 0,8, третього сорту – 0,6. Знайти ймовірність того, що: а) зійде випадково взята насінина;
б) зійшла насінина саме другого сорту, якщо відомо, що вибрана насінина зійшла.
«Теорія ймовірностей» ВАРІАНТ 2
1. В ящику 30 яблук, серед яких 5 з гниллю. Витягається одне яблуко. Знайти ймовірність того, що це буде не гниле яблуко.
2. У майстерні 2 верстати. Ймовірність поломки для першого з верстатів дорівнює – 0,1,
а для другого верстата – 0,05. Знайти ймовірність того, що протягом дня:
а) обидва верстати працюватимуть без поломок; б) тільки один верстат працюватиме без поломок; в) зламаються обидва верстати; г) тільки в одному верстаті виникне поломка.
3. В ящику 18 деталей, серед яких 12 фарбованих. Робітник наугад взяв 4 деталі. Знайти ймовірність того, що: а) всі вони фарбовані; б) серед них дві деталі фарбовані.
4. У двох ящиках знаходяться персики: у першому 18 жовтих і 12 зелених, у другому – 22 жовтих і 8 зелених. З одного з ящиків (невідомо з якого) наугад виймають 1 персик. Знайти ймовірність того, що: а) це жовтий персик; б) персик витягли з першого ящика, якщо він жовтий.
Но уж напишу.
Пейзаж,это перелив красок сотворенные человеком.Красота передаваемая художником,красота нетронутая человеком девственной природа,ее чистоты,нежности.Глаз радуется от изобилия ярких красок,луга,поля и небо. Вроде и выглядит как то обычно,но рука художника передает с натуры природу с любовью,с заботой и кажется с капелькой тепла к ней.Пейзаж это вам не просто рисунок красками холмика и тучки,это личный взгляд художника на мир.А как вы сами можете передать этот мир своим взглядом? Что можете почувствовать глядя в глаза природе держа кисть и краски,нарисуйте"портрет" природы сами и почувствуйте что вызывает у вас пейзаж вашими уже глазами.
2х+2(х+8)=28 откуда 4х+16=28 или 4х=12 т. е. х=3 м, а большая сторона равна 3+8=11 м.
Площадь равна 3*11=33 м2
Хм (успеваю добавить после вашего замечания) , действиями так действиями:
1) Пол периметра это 28/2=14 м,
2) Известно, что большая сторона больше на 8 метров т. е. если из их суммы вычесть 8 останется сумма 2 равных частей: 14-8=6 м
3) Так как остаток состоит из 2 равных частей, а эта часть равная меньшей стороне 6/2=3 м
4) большая сторона равна 3+8=11 м.
5) Площадь равна 3*11=33 м2
Удачи