1% - один відсоток чого небудь, це його сота частина.
На яблуках такий фокус не пройде, оскільки сота частина яблука нікому не потрібна.
Вийняток становить компанія Apple.
Розглянемо відомі соті частини величин:
1% від гривні – це 1 копійка.
1% від долара – це цент.
1% від метра – це сантиметр,
1% від кілометра – це 10 метрів;
1% від центнера – це кілограм;
1% від 1т це 10 кг.
Цей список можна продовжувати, проте основна думка Вам зрозуміла. Можна знайти відсоткову долю будь-чого, питання полягає чи доцільно це робити і де це використовують. Задачі на проценти починають вивчати з 5 класу і з роками завдання урізноманітнюються та ускладнюються. Вони знаходять широке застосування в шкільних курсах з хімії, фізики, біології, а далі без них не обходиться банківська сфера, страхування, металургійна та хімічна промисловості.
hymCommunity
Українська (UA) Pусский (RU)
Menu
Задачі на відсотки
1% - один відсоток чого небудь, це його сота частина.
На яблуках такий фокус не пройде, оскільки сота частина яблука нікому не потрібна.
Вийняток становить компанія Apple.
Розглянемо відомі соті частини величин:
1% від гривні – це 1 копійка.
1% від долара – це цент.
1% від метра – це сантиметр,
1% від кілометра – це 10 метрів;
1% від центнера – це кілограм;
1% від 1т це 10 кг.
Цей список можна продовжувати, проте основна думка Вам зрозуміла. Можна знайти відсоткову долю будь-чого, питання полягає чи доцільно це робити і де це використовують. Задачі на проценти починають вивчати з 5 класу і з роками завдання урізноманітнюються та ускладнюються. Вони знаходять широке застосування в шкільних курсах з хімії, фізики, біології, а далі без них не обходиться банківська сфера, страхування, металургійна та хімічна промисловості.
В принципе, все понятно. Мы такое решали
Сначала надо найти скорость 2 поезда.
1)Для начала находим сколько ехал 1 поезд. 65 * 6=__(км) - проехал 1 поезд
2) Теперь найдём сколько проехал 2 поезд. 918 - (ответ из первого действия) = __ (км) - проехал 2 поезд
3) Последнее действие. Найдём ответ задачи. (ответ из второго действия) : 6 = __(км/ч)
ответ: __ км/ч - скорость 2 поезда.
ответы не писала для того, чтобы ты хоть это сам сделал. Все таки итоговая, в 5 классе оч пригодится, да и в следующих.
ответы на действия напиши в комментарии к моему ответу. Я скажу правильно или нет)))