Познакомьтесь самостоятельно с легендой о гибели Содома и Гоморры и попробуйте объяснить ее иносказательный смысл.В каком значении сегодня употребляется выражение содом и Гоморра
Конечно, я с удовольствием помогу тебе сделать рассказ по картине "За расчётом" И. Богданова. Давай разберем ее внимательно и пошагово описывать каждую деталь.
Обратимся к самой картине. "За расчётом" - это работа русского художника И. Богданова. Она изображает сцену из повседневной жизни школы.
Сначала, давай опишем, что мы видим на картине. На заднем плане мы видим классный акт, где сидят ученики и учительница. Учительница стоит возле стола с черной доской и обращается к школьникам. Она держит в руке книгу и, судя по ее выражению лица и жестам рук, она что-то объясняет или рассказывает. Мы видим, что ученики внимательно слушают и смотрят на учительницу.
На переднем плане находятся две девочки. Одна из них стоит, а другая сидит на скамейке рядом с ней. Они смотрят на учительницу, и их выражение лица показывает, что они тоже внимательно следят за ее словами. Девочка, которая стоит, держит в руках книгу, маркер и что-то записывает.
Теперь, давай попробуем придумать рассказ, используя все эти детали.
"На картине "За расчётом", я вижу занятие в школьном классе. Учительница стоит перед доской в задней части класса и объясняет при помощи книги ученикам новую тему. Ее жесты и выражение лица показывают, что она очень заинтересована в том, чтобы дети поняли материал.
Впереди класса, рядом со своими одноклассниками, находятся две девочки. Они тоже слушают внимательно и смотрят на учительницу. Одна из девочек стоит и имеет в руках книгу и маркер, возможно, она активно записывает важные моменты из объяснения учителя. Вторая девочка сидит на скамейке рядом с первой и тоже внимательно слушает.
Эта картина напоминает нам о важности учебы и внимательности. Она показывает, что учительница очень заинтересована в том, чтобы дети хорошо усвоили учебный материал, а школьники тоже старательно учатся и следят за уроком. Такие занятия помогают детям развиваться и получать знания."
Таким образом, весь рассказ по картине "За расчётом" будет включать описание самой картинки, а также интерпретацию и общую идею, которую мы видим на ней.
1) Яке з посилань є абсолютним: Відповідь - г) $N100
Об'яснення: Абсолютне посилання має формулу $НомерСтовпця$НомерРядка, в якій $ забезпечує його абсолютність. В даному випадку, $N100 є абсолютним посилання, оскільки номер стовпця і номер рядка вказані з числами, які не змінюються при копіюванні формули у інші клітинки.
2) Формула для обчислення суми значень діапазону клітинок від В1 до В14: Відповідь - в) =SUM(B1:B14)
Об'яснення: У формулі, для обчислення суми використовується функція SUM, яка приймає в якості аргументу діапазон клітинок. Діапазон клітинок від В1 до В14 позначається символами B1:B14, тому правильна формула буде =SUM(B1:B14).
3) Функція =IF(A2=100; «Перевищення бюджету»): Відповідь - логічна (текстова статична математична логічна)
Об'яснення: Функція IF є функцією логіки і використовується для перевірки умови. Якщо умова є істинною, функція поверне вказане значення, а якщо умова є хибною, функція поверне інше значення. У даному випадку, якщо значення в клітинці A2 дорівнює 100, то функція поверне текст "Перевищення бюджету".
4) Вигляд формули при копіюванні формули з комірки С2 до комірки С3: Відповідь - =$A$1*A3+B3
Об'яснення: У формулі =$A$1*A2+B2, посилання на комірки A1 і B2 є абсолютними, оскільки містять символи $. При копіюванні формули в комірку С3, посилання на A2 перестає бути абсолютним, оскільки номер рядка змінюється. Тому, правильний вигляд формули буде =$A$1*A3+B3.
5) Розширений фільтр використовується для: Відповідь - відобразити рядки за певними умовами
Об'яснення: Розширений фільтр дозволяє встановлювати більш складні умови для фільтрування даних у таблиці. Він дозволяє відображати лише ті рядки, які задовольняють певні умови, вказані користувачем.
6) До виділеної групи комірок А5:В8 входять: Відповідь - 16 комірок
Об'яснення: Виділена група комірок А5:В8 включає 4 рядки і 2 стовпці, тому загальна кількість комірок буде 4 * 2 = 8.
7) Посилання, яке НЕ модифікується під час копіювання формули називається: Відповідь - абсолютним
Об'яснення: Абсолютне посилання в Excel не змінюється при копіюванні формули у інші клітинки. Воно позначається символами $ перед адресою комірки.
8) Для застосування розширеного фільтру необхідно: Відповідь - ввести критерії фільтрування
Об'яснення: Щоб застосувати розширений фільтр, необхідно ввести критерії фільтрування - умови, за якими будуть відображатися рядки у таблиці.
9) При розширеному фільтруванні об'єднані логічною операцією АБО вказуються в різних рядках, а об'єднані логічною операцією І - в одному рядку: Відповідь - Так
Об'яснення: При розширеному фільтруванні, умови, об'єднані логічною операцією АБО, можна вказувати в різних рядках. А умови, об'єднані логічною операцією І, вказуються в одному рядку. Таке розміщення умов дозволяє задавати більш складні логічні вирази для фільтрування даних.
Обратимся к самой картине. "За расчётом" - это работа русского художника И. Богданова. Она изображает сцену из повседневной жизни школы.
Сначала, давай опишем, что мы видим на картине. На заднем плане мы видим классный акт, где сидят ученики и учительница. Учительница стоит возле стола с черной доской и обращается к школьникам. Она держит в руке книгу и, судя по ее выражению лица и жестам рук, она что-то объясняет или рассказывает. Мы видим, что ученики внимательно слушают и смотрят на учительницу.
На переднем плане находятся две девочки. Одна из них стоит, а другая сидит на скамейке рядом с ней. Они смотрят на учительницу, и их выражение лица показывает, что они тоже внимательно следят за ее словами. Девочка, которая стоит, держит в руках книгу, маркер и что-то записывает.
Теперь, давай попробуем придумать рассказ, используя все эти детали.
"На картине "За расчётом", я вижу занятие в школьном классе. Учительница стоит перед доской в задней части класса и объясняет при помощи книги ученикам новую тему. Ее жесты и выражение лица показывают, что она очень заинтересована в том, чтобы дети поняли материал.
Впереди класса, рядом со своими одноклассниками, находятся две девочки. Они тоже слушают внимательно и смотрят на учительницу. Одна из девочек стоит и имеет в руках книгу и маркер, возможно, она активно записывает важные моменты из объяснения учителя. Вторая девочка сидит на скамейке рядом с первой и тоже внимательно слушает.
Эта картина напоминает нам о важности учебы и внимательности. Она показывает, что учительница очень заинтересована в том, чтобы дети хорошо усвоили учебный материал, а школьники тоже старательно учатся и следят за уроком. Такие занятия помогают детям развиваться и получать знания."
Таким образом, весь рассказ по картине "За расчётом" будет включать описание самой картинки, а также интерпретацию и общую идею, которую мы видим на ней.
Об'яснення: Абсолютне посилання має формулу $НомерСтовпця$НомерРядка, в якій $ забезпечує його абсолютність. В даному випадку, $N100 є абсолютним посилання, оскільки номер стовпця і номер рядка вказані з числами, які не змінюються при копіюванні формули у інші клітинки.
2) Формула для обчислення суми значень діапазону клітинок від В1 до В14: Відповідь - в) =SUM(B1:B14)
Об'яснення: У формулі, для обчислення суми використовується функція SUM, яка приймає в якості аргументу діапазон клітинок. Діапазон клітинок від В1 до В14 позначається символами B1:B14, тому правильна формула буде =SUM(B1:B14).
3) Функція =IF(A2=100; «Перевищення бюджету»): Відповідь - логічна (текстова статична математична логічна)
Об'яснення: Функція IF є функцією логіки і використовується для перевірки умови. Якщо умова є істинною, функція поверне вказане значення, а якщо умова є хибною, функція поверне інше значення. У даному випадку, якщо значення в клітинці A2 дорівнює 100, то функція поверне текст "Перевищення бюджету".
4) Вигляд формули при копіюванні формули з комірки С2 до комірки С3: Відповідь - =$A$1*A3+B3
Об'яснення: У формулі =$A$1*A2+B2, посилання на комірки A1 і B2 є абсолютними, оскільки містять символи $. При копіюванні формули в комірку С3, посилання на A2 перестає бути абсолютним, оскільки номер рядка змінюється. Тому, правильний вигляд формули буде =$A$1*A3+B3.
5) Розширений фільтр використовується для: Відповідь - відобразити рядки за певними умовами
Об'яснення: Розширений фільтр дозволяє встановлювати більш складні умови для фільтрування даних у таблиці. Він дозволяє відображати лише ті рядки, які задовольняють певні умови, вказані користувачем.
6) До виділеної групи комірок А5:В8 входять: Відповідь - 16 комірок
Об'яснення: Виділена група комірок А5:В8 включає 4 рядки і 2 стовпці, тому загальна кількість комірок буде 4 * 2 = 8.
7) Посилання, яке НЕ модифікується під час копіювання формули називається: Відповідь - абсолютним
Об'яснення: Абсолютне посилання в Excel не змінюється при копіюванні формули у інші клітинки. Воно позначається символами $ перед адресою комірки.
8) Для застосування розширеного фільтру необхідно: Відповідь - ввести критерії фільтрування
Об'яснення: Щоб застосувати розширений фільтр, необхідно ввести критерії фільтрування - умови, за якими будуть відображатися рядки у таблиці.
9) При розширеному фільтруванні об'єднані логічною операцією АБО вказуються в різних рядках, а об'єднані логічною операцією І - в одному рядку: Відповідь - Так
Об'яснення: При розширеному фільтруванні, умови, об'єднані логічною операцією АБО, можна вказувати в різних рядках. А умови, об'єднані логічною операцією І, вказуються в одному рядку. Таке розміщення умов дозволяє задавати більш складні логічні вирази для фільтрування даних.