1 из 2

Тест по музыке в 5 классе

«Музыка на мольберте. Импрессионизм в музыке и живописи»

1. Синтез искусств

Из перечисленных понятий выберите те, которые соответствуют творчеству М. К. Чюрлёниса:

А. скульптура

Б. телевидение

В. театр

Г. живопись

Д. музыка

Е. кино

Ж. архитектура

З. вокал

И. поэзия

2. Из перечисленных авторов выберите композитора, которого считают основоположником импрессионизма в музыке:

А. Джордж Гершвин

Б. Микалоюс Чюрлёнис

В. Клод Дебюсси

3. Композиторы и их произведения.

Сопоставьте фамилии композиторов и произведения, которые они написали.

1. И. С. Бах

2. К. Дебюсси

3. М. К. Чюрлёнис

А. Фуга до мажор из 1 тома «XTK»

Б. Симфоническая поэма «Море»

В. «Лунный свет»

4. Выберите верное утверждение:

А. Импрессионизм – стиль в архитектуре второй половины XX столетия.

Б. Импрессионизм – направление в живописи последней трети XIX века.

В. Импрессионизм – популярное увлечение театром в эпоху Романтизма.

5. Полифония

Подставьте пропущенное слово, чтобы утверждение стало верным.

Полифония – вид , которое основано на одновременном сочетании двух и более самостоятельных мелодий.

А. многоголосия

Б. одноголосия

6. Понятия и определения

Сооотнесите понятия с их определениями.

2 из 2

А. Импрессионизм

Б. Полифония

В. Соната

Г. Сюита

Д. Триптих

1. музыкальное произведение из нескольких самостоятельных произведений, объединённых одним замыслом

2. жанр инструментальной музыки

3. направление в живописи в последней трети XIX века

4. произведение из трёх картин, рисунков, объединённых одной идеей

5. вид многоголосной музыки, где все голоса имеют равное значение

Програмна музика — інструментальна музика, написана на певну тему (сюжет), викладену в словесній, часто поетичній, програмі. Відома з давніх часів. Розвиток її в XIX столітті пов'язаний з романтизмом, що обстоював принцип оновлення музики шляхом її поєднання з поезією. Програма може бути оригінальною — «Прощальна симфонія» Гайдна, «Партизанські картини» Штогаренка, або ґрунтуватись на літературному чи мистецькому творі — симфонічна фантазія «Франческа да Ріміні» Чайковського на сюжет з «Божественної комедії» Данте, симфонічна поема «Лілея» Г. Майбороди на сюжет однойменної балади Шевченка, симфонічна картина «Запорожці» Р. М. Глієра за картиною Рєпіна.

Програмним змістом можуть бути історичні події, образи героїв, картини природи, народні казки, легенди тощо; часом він розкривається у назві — «Ніч у Мадриді» Глінки, «Картинки з виставки» Мусоргського, а в циклічному творі — в назвах окремих частин. Іноді композитор дає змогу слухачеві самому побудувати програмну концепцію відповідно до загального настрою твору — 6-а «Патетична» симфонія Чайковського, «Святкова увертюра» Борисова. Типовим зразком програмної музики є симфонічна поема, якій властива сюжетно-драматична побудова наприклад симфонічні поеми Ф. Ліста. Твори програмної музики пишуть у різноманітних музичних формах: від великих циклічних — до мініатюр. Окремі програмні номери є у великих музично-драматичних творах, наприклад «Полтавський бій» в опері «Мазепа» Чайковського.

1. В связи с тем, что все в семье Шнитке общались по-немецки, именно этот язык стал первым языком, на котором заговорил композитор, хотя позднее он освоил и русский.

2. Альфред Шнитке окончил Московскую консерваторию, после чего преподавал там около 10 лет

3. У Шнитке было несколько приступов инсульта. После второго его наполовину парализовало, а третий привел к кончине композитора.

4. Несмотря на болезнь, одну из своих симфоний Шнитке написал, будучи парализованным

5. Творчество композитора является многогранным: он опробовал свои силы в камерной, симфонической, вокальной и даже электронной музыке.

Объяснение: