1. Послушай джазовые композиции в исполнении Л. Армстронга, Л. Утесова и других музыкантов. Какова главная отличительная особенность музыкального языка джаза?
2. Сравни "Колыбельную" из оперы Дж. Гершвина "Порги и Бесс" с известными тебе колыбельными.
3. Назови имена современных джазовых музыкантов.
1. Сравни "Весну" и "Осень" из "Музыкальных иллюстраций Г.В. Свиридова к повести А.С. Пушкина "Метель".
2. Напиши сходство и отличие между частями "Весна. Осень" и "Тройка" из "Музыкальных иллюстраций Г.В. Свиридова к повести А.С. Пушкина "Метель".
3. Что меняется в звучании оркестра и хора в кантате Г.В. Свиридова "Снег идет" с развитием стихотворения Б. Пастернака от куплета к куплету?
1. Послушай 4 часть "Скифской сюиты" "Шествие солнца" С.С. Прокофьева. В чем необычность этой зарисовки? Как с развитием музыки меняются краски звучания?
2. Сравни 4 часть "Скифской сюиты" "Шествие солнца" С.С. Прокофьева с "Рассветом на Москве-реке" М.П. Мусоргского. Чем они отличаются

Учитель музыки, как и любой педагог, должен быть замечательно образованным человеком, отлично разбирающимся не только в своем предмете, но и в широком круге вопросов общественной жизни, в политике, культуре, религии, искусстве. В идеале, учитель должен найти ответ на любой вопрос ребенка. Чтобы уроки музыки проходили эффективно, педагогу нужна особенная зоркость, умение видеть постоянно всех и каждого, подмечая отличительные черты характера учеников, их восприятие учебного материала, аналитические и музыкальные

Романс (испан. romance) — камерное вокальное произведение для голоса с инструментальным сопровождением. Термин «романс» возник в Испании и первоначально обозначал светскую песню на испанском («романском») языке, а не на латинском, принятом в церковных песнопениях. Сборники таких песен, часто объединённых общим сюжетом, носили название «романсеро». Распространившись в других странах, термин «романс» стал обозначать, с одной стороны, поэтический жанр: особо напевное лирическое стихотворение (а также стихотворение, предназначенное для музыки), а с другой — жанр вокальной музыки. Во Франции термин «романс» (romance) применялся наряду с термином chanson в XVIII и начале XIX вв., затем его заменило понятие mélodie, введённое Г. Берлиозом как жанровое обозначение вокального произведения с сопровождением. В некоторых странах романс ипесня обозначаются одним словом: нем. Lied, англ. song. В России название «романс» первоначально носили вокальные произведения, написанные на французский текст (хотя бы и русским композитором). Романсы с текстом на русском языке назывались «российскими песнями»