1.в каком веке жил бетховен
2.какой номер присвоен патетической сонате людвига ван бетховен?
3.кто дал название сонате патетическая
4.что придает музыке сонаты драматический характер
5.в каком темпе исполняется 1-я часть сонаты?
6.главная партия 1-й части сонаты - драматичная, а побочная...
7.в каком темпе исполняются 2-я и 3-я части сонаты?
8.в каком веке жил композитор С.С. Прокофьев?
9.в какой период С.С. Прокофьев написал сонату номер 2
10.какие контрастные образы и состояния слышны в сонате номер 2?
11.на что похожа смена образов в музыке Прокофьева?
12.какие крупные произведения написал С.С. Прокофьев?
13.какие темы есть еще в экспозиции ,кроме главной и побочной?
14.что такое arioso?
15.что такое adagio?
16.в каком веке Вольфганг Амадей Моцарт?
17.всегда ли композиторы сохраняют традиционный сонатный цикл?
18.1-я часть какой сонаты А. Моцарта написана не в сонатной форме, а в форме вариации?
19.в сонате нет драматического содержания, зато есть...
20.что в музыке вызывало у слушателей ассоциации с поклонами а реверансами?
21.что делали композиторы и архитекторы эпохи галантных манер?
22.как называются части сонаты номер 11 В.А Моцарта?
23.как называется самая популярная часть сонаты номер 11 - финал?
24.что играло главную роль в турецкой музыке,что Моцарт воспоизвел в финале сонаты?
Учитель музыки был очень удивлён, как его ученица смогла сыграть, и спеть Аве Мария. Его так сильно потрясло, и взволновала это композиция, исполненая Екатериной Руш, её тоненький голосок заставлял учителя задуматься о глубине души, о том как порой легко можно просто наслаждаться творчеством. И он понимал что все его старания были не напрасны. А Екатерина Руш видела как учителя переполняют эмоции, и продолжала играть, и петь эту волнующую композицию.
Запятые и точки только сами правильно поставьте.
Общая музыкальная характеристика Симфонии № 5 Л. Бетховена:
Эта симфония стала самой популярной в бетховенском наследии. Она была окончена в 1808 году, впервые исполнена в Вене в декабре этого же года под управлением автора, одновременно с 6 симфонией. Композитор работал над ней довольно долго – в течение четырех лет, параллельно с 4 и 6 симфониями. В 5 симфонии раскрывается основная тема бетховенского симфонизма – героика борьбы. Эту идею симфония воплотила в наиболее концентрированном виде, развиваясь «от мрака – к свету, через борьбу – к победе» .
Отличительной особенностью содержания 5 симфонии (в сравнении с другими оркестровыми произведениями, посвященными этой же теме – 3 и 9 симфонии, «Эгмонт») , является проблема рока. Бетховен, обычно скупой на словесные разъяснения, сам указал Шиндлеру на главную тему симфонии, как на звуковой символ судьбы («так судьба стучится в дверь») . «Голос рока» звучит во многих бетховенских произведениях (примером могут служить фортепианные сонаты № 8, 17, 23), но нигде еще тема судьбы не была стержнем всего драматургического развития.
Чайковский
Часть четвертая. Andante maestoso. Allegro vivace. Финал начинается сразу вслед за последними аккордами вальса торжественным и – в зависимости от концепции и интерпретации конкретного дирижера – может быть даже торжествующего марша. (Марш тоже, как и вальс, один из излюбленных жанров Чайковского; музыковедами отмечалось пристрастие композитора к своего рода «военной музыке»).Но здесь марш необычный – замедленный, не желающий подчиняться привычному ритму шага.Легко заметить, что это звучит тема рока – преображенная, превратившаяся в музыку, выражающую силу, волю, мужество. Неожиданно врывается другой музыкальный образ – стремительный вихрь. В сознании возникает ассоицация с неким массовым движением. Это общее движение перемежается с отдельными репликами, но, в конце концов, побеждает единый поток.Снова и снова пронзительно – у медных духовых, - прорезая плотную ткань оркестра, звучит тема рока.На сей раз она, кажется, теряет зловеще-мрачный характер, и подчиняется общему настроению.Победоносно-торжествующее ее звучание в последних тактах открывает для интерпретаторов возможность прямо противоположных исполнительских трактовок. Чайковский задал загадку: подчиняется ли тема рока общей радости, то есть, оказывается ли она побежденной, или это его – рока – победа и торжество?