7 клас Музика: тема Електронна музика.Написати у зошитi значения i можливостi Електронноi музики у м/Ф. Опишiть можливостi синтезатора, перегляньте фр. х/Ф"Мамай",30 квiтня оцiню вашi записи i занесу результати в журнал

в увертюре бетховена 3  части. в 1 части - излагаются и противопоставляются контрастные образы; образ испарского владычества и образ страдания народа; во2 части - разработка и развитие образов, в 3 -ей - итог противоборства тем..

  в конце разработки(т.е.2 части) , когда происходит нагнетание музыки, нарастание напряжения, мы слышим, как тутти всего оркестра исполняют 2 мощных удара - и вдруг - тишина , все замерло на несколько секунд, после чего начинается тремительная 3 часть. так вот - 2 удара -это момент казни эгмонта -ему отрубили голову.

На первый взгляд эти два вида искусства (музыка и живопись), существуют независимо друг от друга, но на самом деле между ними существует тесная, неразрывная связь. как же осуществляется эта связь? мы с вами уже знаем, что у человека, помимо слуха и зрения, есть ещё и “внутренний слух” и “внутреннее зрение”. что это значит?   способность мысленно, в своём воображении увидеть ту или иную картину, тот или иной образ, услышать ту или иную музыку. в этой способности человека проявляется связь музыки с изобразительным искусством. когда мы слышим музыку – видим, представляем то, о чём она нам рассказывает, а когда видим картину – можем услышать “мысленно, внутри себя” музыку. что ещё роднит музыку и живопись? человек, с его чувствами, настроением, миром, который его окружает, то есть жизнь в центре любого искусства. и художник, и композитор-музыкант видит мир по-своему и выражает его средствами своего искусства (композитор – звуками, художник – линиями, красками).