«История Отечества в музыкальных памятниках» 1. Что вы знаете про Симфонию № 7 «Ленинградская» Д.Д. Шостаковича? 2. Можно ли назвать это произведение муз. памятником? 3. Что такое музыкальный памятник, как вы понимаете? 4. Какие ещё муз. памятники вы знаете?
Узнать, какие ещё существуют произведения, где отражается история Отечества?

Действующие лица

Фома Назарыч и Лука Зиновьич, старшина и воевода новгородские соответственно — бас и тенор;Садко, гусляр, певец, купец — тенор;Любава Буслаевна, молодая жена его — меццо-сопрано;Нежата, молодой гусляр из Киева-города — контральто;Дуда и Сопель, скоморохи— бас и тенор соответственно;Варяжский гость — бас;Индийский гость — тенор;Веденецкий (венецианский) гость — баритон;Океан-Море, Царь Морской — бас;Волхова, царевна, его дочь — сопрано;Старчище, могуч-богатырь в образе калики перехожего — баритон

Новгородский люд, торговые гости, дружина Садко, скоморошины удалые, калики перехожие, девицы — белые лебеди и чуда морские.

Место действия — Новгород и море-океан. Время действия — полусказочное, полуисторическое.

Содержание музыкального произведения, особенно крупной формы, не открывается сразу даже для подготовленного слушателя. Что уж говорить о рядовом, обычном неискушенном человеке. Почему и что нужно делать для того, чтобы понимать музыку? Вопрос очень непростой и многоплановый. Прослушав произведение, слушатель, желающий его понять, должен ознакомиться с биографией его автора, прочитать историю создания самого произведения, иметь хотя бы азы музыкальной грамотности, ознакомиться с мнениями музыкальных критиков. Получив первоначальные сведения, нужно вернуться к произведению и прослушать его несколько раз, желательно в разном исполнении. Если сможете изучить ещё и партитуру произведения - вы на пути к успеху.