Как средства музыкальной выразительности участвуют в создании жанрового своеобразия изученных маршей??? (марш из балета Щелкунчик Чайковский, марш из оперы Аида Дж. верти)

1) Мать Святослава Рихтера рассказывала, что когда была беременна им, то старалась окружать себя прекрасными, более пастельными цветами, и слушать прекрасную музыку, особенно предпочитала классическую.

Как ни странно, Рихтер стал композитором этой классической музыки

2) Еще во время учебы в Московской консерватории Святослав Рихтер проявил себя выдающимся пианистом. Он должен был получить диплом с отличием и попасть на "золотую доску". Однако этому мешала плохая успеваемость по марксизму-ленинизму.

На экзамене по этому предмету преподавателей попросили задать Рихтеру самый легкий вопрос. Его спросили:

- Кто такой Карл Маркс? Рихтер ответил неуверенно:

- Кажется, социалист-утопист...

3) В 60-х годах Рихтер построил дом под Тарусой. Пока дом строился, Рихтер жил в избушке бакенщика. В эту избушку, не дожидаясь конца строительства, он первым делом привез свой рояль. Так и жил - рояль и больше ничего.

Объяснение:

1. Сюита

2. Римский - Корсаков

3. Этюд

4. Скрябин

5. симфоническая музыка.

6. Балет, менуэт, полька, вальс, мазурка, полонез.

7. Марш

8. Рондо

9. Орган

10. 1840-1893

11. Система музыкальных средств

12. Вокальная пьеса для двух голосов с инструментальным сопровождением

13. Понятие, характеризующее роды и виды музыкального творчества исходя из происхождения, условий исполнения, особенностей восприятия

14. Вид искусства, в котором художественные образы создаются средствами пластических движений и ритмически четкой и непрерывной сменой выразительных положений человеческого тела.

15. Музыкант-руководитель оркестра, хора, ансамбля, оперной группы