Национальности, относящиеся к тюркским народам: А Хакасы, тувинцы, узбеки
В Хакасы, китайцы, русские
С Украинцы, кыргызы, корейцы
Д Башкиры, молдаване, турки
Е Итальянцы, казахи, кыргызы

2 Горловое пение характерно для:
А Испанцев
В Хакасов
С Немцев
Д Корейцев
Е Турков

3 Курай – инструмент
А Русского народа
В Башкирского народа
С Корейского народа
Д Испанского народа
Е Белорусского народа

4 «Сакура»:
А Китайская народная песня
В Итальянская народная песня
С Японская народная песня
Д Башкирская народная песня
Е Арабская народная песня

5 И. Штраус:
А Индийский композитор
В Австрийский композитор
С Молдавский знаменитый танцор
Д Конструктор инструмента чатхан
Е Музыковед

6 Йодль:
А Арабский народный инструмент
В Итальянский народный танец
С Родившийся в Австрии стиль песнопения
Д Китайский народный инструмент
Е Стиль исполнения песен тувинцами

7 Тарантелла:
А Испанский народный музыкальный инструмент
В Немецкая национальная одежда
С Китайский народный музыкальный инструмент
Д Вид исполнения песни
Е Итальянский народный танец
​

ого, и обобщить в новом качестве содержание своего творчества. Жизненный и творческий путь композитора (1685 -1750) Бах родился 21 марта в 1685 г. в Эйзенахе, маленьком захолустном городке Тюрингии, в семье бедного городского музыканта. Он принадлежал к разветвленному немецкому роду, подавляющее большинство представителей которого на протяжении трех столетий были профессиональными музыкантами, служившими в разных городах Германии. Начальное музыкальное образование получил под руководством отца (игра на скрипке и клавесине). В 9 лет Бах остался круглой сиротой и был взят на воспитание к старшему брату Иоганну Кристофу, служившему церковным органистом в соседнем Ордруфе. Брат обучал его игре на органе и клавире. Иоганн Себастьян очень любил музыку и не упускал случая заниматься ею или изучать новые произведения. Известна следующая история, иллюстрирующая страсть Баха к музыке. У Иоганна Кристофа в шкафу хранилась тетрадь с нотами известных в ту пору композиторов, но, несмотря на Иоганна Себастьяна, он не давал ему с ней ознакомиться. Однажды юному Баху удалось извлечь из запертого шкафа брата тетрадь, и в течение полугода лунными ночами он переписывал себе её содержимое. Когда работа уже была завершена, брат обнаружил копию и отнял ноты. Однако, обучаясь под его руководством, Бах познакомился с творчеством современных ему южнонемецких композиторов – Пахельбеля, Фробергера и других. Он наблюдал, как осуществлялся уход за органом и сам принимал в этом участие. В 15 лет Бах переехал в Люнебург. Прекрасный голос, владение игрой на скрипке, органе, клавесине ему поступить в хор “избранных певчих”, где он получал небольшое жалованье. Здесь же, в Люнебурге, в 1703 году Бах закончил школу; он прекрасно учился и получил диплом, дававший право на поступление в университет. Но воспользоваться эт

1. Слово «балет» происходит от итальянского « », что значит «танец», «пляска».

2. Балет тогда утвердился как жанр, где драма, «поющийся рассказ» (речитатив) и танец образовали непрерывное действие. Первым в этом жанре и наиболее известным считается «Цирцея, или Комедийный балет королевы», поставленный в 1581 году. 

3. Во Франции в ср. века танец входил в состав народных игр и церковных празднеств. С 14 в. он включался в гор. театрализованные зрелища и дворцовые интермедии, иногда в виде вставных сценок. В 15 в. "момерии" с танцами исполнялись во время турниров и празднеств.

4. Началом балетной эпохи во Франции и во всём мире следует считать 15 октября 1581 года.

5. Жан-Жорж Нове́рр - французский балетный танцор, хореограф и теоретик балета, создатель балетных реформ. Считается основоположником современного балета.

6. Переворот в русской балетной музыке совершил не балетмейстер, а композитор Пётр Ильич Чайковский.

7. Лебединое озеро", "Спящая красавица" и "Щелкунчик".

8. Метод создания музыкальных произведений, основанный на глубоком и всестороннем раскрытии их художественного замысла, драматургии.

9. Гипотеза исследования: большая часть терминов классического танца имеет французское происхождение.

Цель работы: доказать французское происхождение терминологии русского классического танца.

10. Современный балет отличается от классического прежде всего построением своего текста. В классическом балете используются привычные, имеющие четко фиксированные названия танцевальные фигуры, в то время как современный балет представляет собой более свободную их интерпретацию.