до-фа, до Диез-фа ДИЕЗ, ре-соль, ре ДИЕЗ-соль ДИЕЗ, ми-ля, фа-си БЕМОЛЬ, фа диез-си, соль-до, ля бемоль-ре БЕМОЛЬ, ля-ре, ля диез-Ре ДИЕЗ, си-ми.
4 Задание.
(буду читать сверху вниз)
Соль-до, фа диез-си, фа-си БЕМОЛЬ, ми-ля, ми бемоль-ля БЕМОЛЬ, ре-соль, ре бемоль-соль бемоль, до-фа, си-ми, си бемоль- ми бемоль, ля-ре, ля бемоль-ре БЕМОЛЬ.
5 задание.
первый аккорд: соль си ре, третий аккорд: фа диез ля диез до диез, седьмой аккорд: ля бемоль до ми бемоль, десятый аккорд: ре фа ля.
6 задание.
соль до ДИЕЗ, си бемоль ми, ми бемоль ля, фа си бекар, до фа ДИЕЗ, ре соль ДИЕЗ, ля ре-диез.(чтобы построить УВ квинту, надо: либо понизить нижний звук, либо повысить верхний звук.)
7 задание.
ми си бемоль, соль диез ре, си диез фа диез, до Соль бемоль, ля бемоль ми, фа до бемоль, ре ля бемоль.
8 задание.
УМ.5: фа до бемоль, соль ре бемоль, ля ми бемоль, си фа, до соль бемоль.
9 задание.
ми до бекар, ля бекар фа, си бекар соль, фа диез ре, си соль бекар, ля фа бекар, ми бекар до.
10 задание.
фа ми бекар, соль фа диез, ре до диез, ля бемоль соль бекар, ре бемоль до бекар, ми бемоль ре бекар, до си бекар.
11 задание.
Малые сексты-1,2,5,6,9,10
большие сексты-3,4,7,8
12 задание.
Диссонансы: Ре до диез (б.7) фа соль бемоль(м.2) ре ми(б.2) фа си(УВ.4) до диез си (м.7) (тут всего пять примеров)
консонансы:
ре ля (ч.5) соль до (ч.4) до диез до диез(ч.1) си(снизу) си(вверху)(ч.8) (тут всего 4 примера)
Гурткова робота – важливий вид позакласної роботи у навчально-виховному процесі. Сухомлинський був глибоко переконаний, що можливість для всебічного розвитку школярів у позакласні години дуже широкі, а здібності й нахили дітей - багатогранні. Характерною особливістю позакласної роботи є те, що вона здійснюється на принципі добровільності. В роботі кожного гуртка є гурткові дні, коли діти весело та цікаво проводять свята, урочисті заходи. Гурткові дні ще більш здружують, згуртовують дітей, сприяють розкриттю їх творчих здібностей. Розглядаючи діяльність спортивно-туристичного гуртка, можна сказати, що туризм взагалі, і спортивний туризм зокрема – надзвичайно захоплива справа. Спортивний туризм – це більше ніж спорт. Це можливість познайомитися з культурою проживаючих у районі подорожі народів, насолодитися спогляданням дивовижних ландшафтів, випробувати трепет дослідника - першопрохідника. Нарешті, спортивний туризм - це школа мудрості. Це точний розрахунок сил, вміння передбачати події і прогнозувати перебіг породжуваних ними процесів, це розвиток високих моральних і духовних якостей. Унікальним і важливим моментом в спортивному туризмі є те, що він, як і любий інший спорт, розвиває не тільки тіло, але й дух. Безсумнівно, що гуртківці, які займаються спортивним туризмом, опановують велику кількість практичних, корисних навичок, що неодноразово знадобляться у житті. Але окремо слід сказати про позитивні особистісні зміни юних спортсменів-туристів. Зміни, що формуються, коли допомагаєш другу в скрутну хвилину, коли переживаєш фізичні та побутові незручності, коли душа переймається красою оточуючого….І тому правильно організовані гурткові дні в гуртку спортивного туризму до дітям ще більше розкритися, закріпити пройдений на заняттях матеріал, розвинути творчі здібності, подарувати прекрасні моменти спілкування одне з одним, залишити в душі незабутні спогади…
Мета даної теми полягає в наступному: провести цікаві гурткові дні для змістовного дозвілля учнів, під час яких сприяти створенню позитивних емоційних переживань дітей, розвивати їх творчі навички, комунікативність, спонукати до активності.
Матеріал розрахований для учнів 5-11 класів.
Дана тема розрахована на 8 годин. Заняття можна проводити на протязі навчального року. Доцільно провести свято „День Туризму” – 27 вересня, свято „Посвята в туристи” – 15 листопада (через два місяці після того, як новачки прийшли в гурток), свято „Вечір бардівської пісні” - 20 грудня (неофіційне свято), свято „Міс туризму” – до 8 березня.
3 задание.
до-фа, до Диез-фа ДИЕЗ, ре-соль, ре ДИЕЗ-соль ДИЕЗ, ми-ля, фа-си БЕМОЛЬ, фа диез-си, соль-до, ля бемоль-ре БЕМОЛЬ, ля-ре, ля диез-Ре ДИЕЗ, си-ми.
4 Задание.
(буду читать сверху вниз)
Соль-до, фа диез-си, фа-си БЕМОЛЬ, ми-ля, ми бемоль-ля БЕМОЛЬ, ре-соль, ре бемоль-соль бемоль, до-фа, си-ми, си бемоль- ми бемоль, ля-ре, ля бемоль-ре БЕМОЛЬ.
5 задание.
первый аккорд: соль си ре, третий аккорд: фа диез ля диез до диез, седьмой аккорд: ля бемоль до ми бемоль, десятый аккорд: ре фа ля.
6 задание.
соль до ДИЕЗ, си бемоль ми, ми бемоль ля, фа си бекар, до фа ДИЕЗ, ре соль ДИЕЗ, ля ре-диез.(чтобы построить УВ квинту, надо: либо понизить нижний звук, либо повысить верхний звук.)
7 задание.
ми си бемоль, соль диез ре, си диез фа диез, до Соль бемоль, ля бемоль ми, фа до бемоль, ре ля бемоль.
8 задание.
УМ.5: фа до бемоль, соль ре бемоль, ля ми бемоль, си фа, до соль бемоль.
9 задание.
ми до бекар, ля бекар фа, си бекар соль, фа диез ре, си соль бекар, ля фа бекар, ми бекар до.
10 задание.
фа ми бекар, соль фа диез, ре до диез, ля бемоль соль бекар, ре бемоль до бекар, ми бемоль ре бекар, до си бекар.
11 задание.
Малые сексты-1,2,5,6,9,10
большие сексты-3,4,7,8
12 задание.
Диссонансы: Ре до диез (б.7) фа соль бемоль(м.2) ре ми(б.2) фа си(УВ.4) до диез си (м.7) (тут всего пять примеров)
консонансы:
ре ля (ч.5) соль до (ч.4) до диез до диез(ч.1) си(снизу) си(вверху)(ч.8) (тут всего 4 примера)
Объяснение:
рада
Гурткова робота – важливий вид позакласної роботи у навчально-виховному процесі. Сухомлинський був глибоко переконаний, що можливість для всебічного розвитку школярів у позакласні години дуже широкі, а здібності й нахили дітей - багатогранні. Характерною особливістю позакласної роботи є те, що вона здійснюється на принципі добровільності. В роботі кожного гуртка є гурткові дні, коли діти весело та цікаво проводять свята, урочисті заходи. Гурткові дні ще більш здружують, згуртовують дітей, сприяють розкриттю їх творчих здібностей. Розглядаючи діяльність спортивно-туристичного гуртка, можна сказати, що туризм взагалі, і спортивний туризм зокрема – надзвичайно захоплива справа. Спортивний туризм – це більше ніж спорт. Це можливість познайомитися з культурою проживаючих у районі подорожі народів, насолодитися спогляданням дивовижних ландшафтів, випробувати трепет дослідника - першопрохідника. Нарешті, спортивний туризм - це школа мудрості. Це точний розрахунок сил, вміння передбачати події і прогнозувати перебіг породжуваних ними процесів, це розвиток високих моральних і духовних якостей. Унікальним і важливим моментом в спортивному туризмі є те, що він, як і любий інший спорт, розвиває не тільки тіло, але й дух. Безсумнівно, що гуртківці, які займаються спортивним туризмом, опановують велику кількість практичних, корисних навичок, що неодноразово знадобляться у житті. Але окремо слід сказати про позитивні особистісні зміни юних спортсменів-туристів. Зміни, що формуються, коли допомагаєш другу в скрутну хвилину, коли переживаєш фізичні та побутові незручності, коли душа переймається красою оточуючого….І тому правильно організовані гурткові дні в гуртку спортивного туризму до дітям ще більше розкритися, закріпити пройдений на заняттях матеріал, розвинути творчі здібності, подарувати прекрасні моменти спілкування одне з одним, залишити в душі незабутні спогади…
Мета даної теми полягає в наступному: провести цікаві гурткові дні для змістовного дозвілля учнів, під час яких сприяти створенню позитивних емоційних переживань дітей, розвивати їх творчі навички, комунікативність, спонукати до активності.
Матеріал розрахований для учнів 5-11 класів.
Дана тема розрахована на 8 годин. Заняття можна проводити на протязі навчального року. Доцільно провести свято „День Туризму” – 27 вересня, свято „Посвята в туристи” – 15 листопада (через два місяці після того, як новачки прийшли в гурток), свято „Вечір бардівської пісні” - 20 грудня (неофіційне свято), свято „Міс туризму” – до 8 березня.