1.Образуйте предложения, употребив существительные в Dativ.
ich / der Lehrer: Ich antworte dem Lehrer
a) 1 die Mutter / das Kind 2 das Kind / die Mutter 3 Fräulein Rita / Herr Müller
4 der Schaffner / die Leute5. der Mann / der Briefträger
b) Wer hilft wem? – 1 die Mutter / die Töchter 2 der Lehrer / viele Schüler 3 du /
die Kinder 4 der Vater / sein Sohn 5 wir / unsere Freunde
c) Wer dankt wem? – 1 ich / die Verkäuferin 2 der Gast / Herr Braun 3 ich /
meine Freundinnen 4 Frau Braun / der Briefträger 5 der Vater / seine Tochter
2 Употребите имена существительные, стоящие в Dativ, во
множественном числе.
Er hilft dem Kind (-er). – Er hilft den Kindern.
1.Die Leute glauben dem Politiker (-) nicht. 2 Wir danken dem Helfer (-). 3 Der
Bauer droht dem Apfeldieb (-e). 4 Die Wirtin begegnet dem Mieter (-). 5 Wir
gratulieren dem Freund (-e). 6 Der Rauch schadet der Pflanze (-n). 7 Das
Streusand schadet dem Baum (-e). 8 Das Pferd gehorcht dem Reiter (-) nicht
immer. 9 Er widerspricht dem Lehrer (-) oft.
3 Поставьте следующие существительные в Akkusativ.
Der Zug (-e) Wir hören den Zug. – Wir hören die Züge.
1 der Hund (-e) 2 die Kuh (-e) 3 das Kind (-er) 4 das Flugzeug (-e) 5 der
Lastwagen (-) 6 die Maschine 7 das Mototad (-er) 8 der Autobus (-se) 9 die
Glocke (-n) 10 das Radio (-s)

Эта ева просто какайта прожорливая свинья если честнот . ну ладно вопросы.

Wie so ihre eltern haben keine sorge dafür und kümmert sich nicht damit die Eva schlange wird ? Почему родители евы неимеют беспокойство об этом и незаботяться о том что бы Ева могла худее быть ?
Warum Eva macht keine Sport überhaupt ? fressen wie eine verrückte schwein ist nicht cool aber im Fintess Studio sein, das ist ja cool.
почему ева незанимаеться спортом вообще ? жрать как бешенная свтнья это не круто , но посищать финтес студио это да круто .
Und wie so Eva füllt sich so traurig und müde  ? weil mit das Essen nicht geklappt hat`=) ? 
И почему ева чуствует себя такой грусной и устало ? потому что  с едой вышло все не так  ? =)

1)
 Er wird von dem Rektor für seine Arbeit ausgezeichnet. (Präsens Passiv)( Он выделяется ректором за свою работу)
Er wurde von dem Rektor für seine Arbeit ausgezeichnet (Präteritum passiv) (он был выделен ректором за свою работу).
Er ist von dem Rektor für seine Arbeit ausgezeichnet worden (Perfekt Passiv) (он был выделен ректором за свою работу).
Er war von dem Rektor für seine Arbeit ausgezeichnet worden (Plusquamperfekt Passiv) (он был выделен ректором за свою работу).
Er wird von dem Rektor für seine Arbeit ausgezeichnet werden. (Futurum Passiv) ( он будет выделятся ректором за свою работу).

2.)
 Um das Leben in Berlin besser kennenzulernen, muss man die "Berliner Zeitung" lesen.  Чтобы узнать лучше жизнь в Берлине, нужно читать Берлинскую газету.
3).
1) Worauf bin ich stolz?
2) Wofür interessieren Sie sich ?

4. 
1.)Не забываем  этот эксперимент до конца провести.
2.)Тут не указано количество исторических примеров.
3.)Если бы я не выполнил  эксперимент сам , то не поверил бы в такие результаты.

5.
1)Diese Beobachtungen veranlassen uns,( spezielle Versuche anzustellen).  Эти наблюдения побуждают нас проводить специальные эксперименты.)
2) Es ist in der letzten Zeit gelungen, (ein wirksames Mittel gegen diese Krankheit zu finden.) За последнее время удалось найти эффективное средство от этого заболевания.

6.
1.) .
Нужно результаты исследования тщательно несколько раз проверить.

7.
1)Этот текст нужно перевести.

8.
1) Man muss den ganzen Prozess genau kennen (um ihn gut regulieren zu konnen).Нужно весь процесс точно знать , чтобы его можно было хорошо регулировать
2) (Statt den Versuch durchzufuhren), verlasst er das Laboratorium. ( Вместо того чтобы проводить эксперимент, он покидает лабораторию. )
3) Er fahrt fort, (ohne Abschied zu nehmen). Он уезжает, не попрощавшись.

9. Отметьте границы спространенного предложения скобками и переведите его.
Dieses (von diesem Historiker seit langem behandelte) Problem ist jetzt noch nicht gelost. Эта проблема,  долгое время рассматриваемая этим историком , еще не решена.

10.  По упоминаемым причинам дальнейшие эксперименты должны проводиться.
11.
1) Если проблема решается, проводят  эксперименты.
2) Так как  у меня нет времени, я сегодня не иду в библиотеку.
3) Исследование, чей автор есть всемирноизвестный, имеет важное значение.
4) Исследователь продолжил свое наблюдение, не заметив нового явления.
12.
1. Фактически проверенная и подтвержденная, эта проблема может рассматриваться в качестве решенной.
2.Начиная с наблюдения, он хотел экспериментировать.