1. Отметь правильный вс глагол! (письменно) 1. Ich gab das Buch in der Bibliothek ab. Ich ... es gelesen. a) habe b) hatte 2. Mein Bruder... an einer Expedition teilgenommen. a) hatte b) hat 3. - Ging der Junge nach dem Mittagessen zum Training? - Ja, der Junge ging zum Training, nachdem er zu Mittag gegessen... a) hat b) hatte 4. Ich ... einen Brief aus Deutschland erhalten und schrieb sofort die Antwort. a) hatte b) habe 5 Die Kinder liefen auf dem Teich Schlittschuh, er in der Nacht zugefroren. a) ist b) war 6. Die Schuler .., die Prüfung bestanden und gingen in den Park. a) hatten b) haben 7. Das Mädchen weinte bitterlich, denn es ... die Kinokarte verloren. a) hat b) hatte 8. Der Schüler sagte, dass er die Frage des Lehrers nicht verstanden a) hatte b) hat 9.Der Vater... im Sommer ans Wieſmeer gefahren und erzählte von seinen Reiseabenteuern. a) war b) hatte 10. Als die Jungen das Diktat geschrieben ..., sammelte die Lehrerin die Hefte ein. a) hatten b) haben 11. Nach einem halben Jahr ... sie wieder das Haus gefunden. a) hatte b) hat 12.Gestern ... ich aus der Schule nach Hause gekommen und spielte mit meiner kleinen Schwester. a) bin b) war 13. Ich ... an der Diskussion nicht teilgenommen, a) habe b) hatte 14. Er in der Schule sein Tagebuch vergessen und konnte die Aufgaben nicht machen, a) hat b) hatte
ich mag die schule am besten. ich mag den lehrer. ihr name ist natalia dmitrievna, sie ist nett, schön, sie erklärt mir die themen gut, ich verstehe das, ich liebe mathe. sie selbst liebt ihr thema sehr und lernt ständig. sie sagt uns, dass es ohne mathematik kein leben gibt - alles muss berücksichtigt werden. auch in der psychologie (in tests jeder) wird unterschiedliche mathematik verwendet. und es macht auch unser gehirn korrekter. das ist in unseren gedanken mehr ordnung. sie wissen, wann sie essen und wann sie schlafen. sie können die unterrichtszeit berechnen. es ist auch gut, das angesammelte geld zu zählen. ich zähle einfach gern, ich unterrichte meinen jüngeren bruder - auf süßigkeiten. er lernt schnell! ich denke ich bin ein guter schüler. mathe ist äußerst hilfreich.
i. Heute will ich ins Kino gehen.
2. Im Sommer wollen meine Eltern nach Italien fliegen.
3. Oliver will Pizza essen.
4. Du willst mit mir jetzt einkaufen gehen.
5. Wir wollen Berlin besuchen.
1. Ich will die Hausaufgaben nicht machen.
2. Otto will seinem Freund nicht helfen.
3. Bei Regen wollen wir in den Zoo nicht gehen.
4. Ihr wollt euren Eltern nicht zuhören.
5. Du willst mich nicht verstehen.
1. Wohin wollen wir heute nachmittag gehen?
2. Wer will heute ins Theater gehen?
3. Wann wollt ihr abfahren?
4. Wem will Sabine helfen?
5. Warum willst du keine Wahrheit sagen?
1. Wollt ihr morgen zu mir kommen?
2. Wollen deine Freunde im Park spazieren gehen?
3. Willst du mit mir jetzt sprechen?
4. Wollen Sie eine Tasse Tee trinken?
5. Wollen die Kinder am Wochenende in den Zirkus gehen?
ich mag die schule am besten. ich mag den lehrer. ihr name ist natalia dmitrievna, sie ist nett, schön, sie erklärt mir die themen gut, ich verstehe das, ich liebe mathe. sie selbst liebt ihr thema sehr und lernt ständig. sie sagt uns, dass es ohne mathematik kein leben gibt - alles muss berücksichtigt werden. auch in der psychologie (in tests jeder) wird unterschiedliche mathematik verwendet. und es macht auch unser gehirn korrekter. das ist in unseren gedanken mehr ordnung. sie wissen, wann sie essen und wann sie schlafen. sie können die unterrichtszeit berechnen. es ist auch gut, das angesammelte geld zu zählen. ich zähle einfach gern, ich unterrichte meinen jüngeren bruder - auf süßigkeiten. er lernt schnell! ich denke ich bin ein guter schüler. mathe ist äußerst hilfreich.