1. Поставить глагол в нужную форму: 1. Nachdem sie sich für 18:00 in Café (verabreden), (bekommen) sie noch zwei
Einladungen.
2. Tanja (schreiben) einen ausgezeichneten Aufsatz, nachdem sie Roman gründlich (lesen)
2. Поставить правильные окончания прилагательных:
1. Mein Vater hat einen interessant Beruf.
2. Alle klein Kinder erwarten dieses lüstig Fest mit der groß
Ungeduld.
3. Ich schlafe in einem bequem Bett unter warm Decke.
3. Составить придаточные предложения причины, используя союзы weil / da:
1. Meine Schwester konnte nicht kommen, (starke Schmerze haben)
2. Am Samstag habe ich Besuch, (Geburtstag haben)
4. ответить на вопросы. В ответе использовать время Perfekt:
zB: Angelst du heute Nachmittag? – Ich habe schon geangelt.
1. Liest du mein Buch?
2. Diktiert die Lehrerin die Aufgabe?
3. Fährst du heute aufs Land?
4. Gibt er dir heute sein Foto?
5. Erzählt sie dir heute ihre Gedichte?
5. Поставить глагол в нужную форму:
1. Nachdem er die deutsche Sprachkurse (besuchen), (freisprechen) er Deutsch.
2. Nachdem sie nach dem Preis (fragen), (sein sie erstaunt)
6. Поставить правильные окончания прилагательных:
1. Besuchen ein bekannt Museum?
2. Weihnachten ist das größt Familienfest mit den alt Traditionen.
3. Bei schön Wetter sitzt man nicht gern zu Hause in seinen heiß
Wohnungen, man will immer an die frisch Luft.
7. Составить придаточные предложения причины, используя союзы weil / da:
1. Er kommt nach Hause ganz nass zurück, (seinen Regenschirm vergessen)
2. Die Fische sind gestorben, (das Wasser im Rhein zu warm wurde)
8. ответить на вопросы, использовать время Perfekt:
zB: Angelst du heute Nachmittag? – Ich habe schon geangelt.
1. Siehst du heute fern?
2. Fotografiert ihr heute diesen Dichter?
3. Fliegt er heute nach London?
4. Räumen die Schüler das Klassenzimmer auf?
5. Beschreibt Margaret ihre Sommerferien im Brief?
2. Sie können morgen ihn noch mal besuchen.
3. Ihr kleiner Sohn kann schon lesen.
4. Kann man hineinkommen?
5. Sie können diesen Brief mit der Luftpost schicken.
6. Du darfst Stunden nicht verpassen.
7. Sie können mit der U-Bahn fahren.
8. Der Vater muss nichts davon wissen.
9. Lassen Sie bitte Ihnen helfen!
10. Kann ich mit dir gehen?
11. Er hat morgen eine Prüfung, er kann ins Kino nicht gehen.
12. Meine Schwester schwimmt schnell.
13. Kann ich mich an diesen Tisch setzen?
14. Kinder, ihr könnt euch erholen.
15. Ihr Sohn kann Klavier spielen.
16. Wir sollen so laut nicht sprechen.
langjährige erfahrungen mit der ausbildung von kindern mit behinderungen in den aktivitäten der methodischen vereinigungen, in seminaren, konferenzen, sowohl auf der ebene der bildungseinrichtung als auch auf der städtischen und republikanischen ebene aus. ich teile auch erfahrungen mit meinen eltern und studenten. in seiner arbeit benutze ich moderne technologien. ausgezeichnet mit ehrenurkunden, zertifikaten.
vierzehn jahre arbeite ich in der schule mit besonderen und sehr geliebten kindern. ich versuche immer freundlich und reaktionsschnell mit jungs und kollegen zu sein. ich habe es nie bereut, dass ich eine korrekturausbildung erhalten habe, weil es mir erlaubt hat, vielen familien zu helfen. oft legen die eltern keine bedeutung bei, rechtzeitig mit der behandlung und dem training zu beginnen. mein wissen und meine pädagogische hilfe helfen dabei, den richtigen weg für die entwicklung kleiner kinder mit behinderungen zu finden: sie zeigen, wie sie erziehen können, was und wie sie lehren können. in gesprächen mit meinen eltern teile ich erfahrung und kann genau sagen, dass die schwierigkeiten, mit denen eine familie konfrontiert ist, ein kind mit behinderungen erzieht, gelöst sind und es viele spezialisten gibt, die immer zur rettung kommen und in der nähe sein werden. in diesen momenten geben meine worte kraft und helfen der familie, am morgen sicherer zu werden.
ein defektologe ist einer der wichtigsten, verantwortungsbewussten, gefragten berufe. ich liebe meine harte, aber notwendige und interessante arbeit. ich bin stolz auf meinen beruf!