1. Приближается какое-либо радостное событие. Скажите, что вы делаете. Ich gratuliere dem Bruder zum Geburtstag. Продолжайте: der Sohn (der Tag der Einheit), die Mutter (der Muttertag), Karin (der Feiertag), der Kollege (das Neujahr), der Vater (das Jubiläum). Ключ 2. Ваш(а) знакомый(ая) овладел(а) какой-либо профессией. Скажите, что профессия эта выбрана им (ею) правильно. A. Er (Sie) arbeitet als Lehrer. B. Der Beruf des Lehrers ist für ihn (sie) richtig. Продолжайте: er (der Ingenieur), sie (die Krankenschwester), sie—pl (die Journalisten), er (der Arzt), er (der Dolmetscher). Ключ 3. Вам напоминают, что завтра день рождения отца. Скажите, что вы должны его поздравить. Напомните собеседнику о том же. A. Morgen ist der Geburtstag des Vaters. B. Ich muss ihm gratulieren. Продолжайте: der Bruder, die Schwester, die Mutter, die Lehrerin, der Lehrer, der Ingenieur, der Sohn, der Kollege. Ключ
Выбирать предметы... На специализацию? Ну, если так, то-о...
Да, при этом выборе можно долго мучиться, потому что от этого зависит твоё будущее, полученные знания и карьера. Если сделаешь неправильный выбор или, например, послушаешь родителей, а не свои чувства, то будешь потом страдать. Ну, всегда лучше прислушиваться к себе, знать, чего ты хочешь от жизни и какие лучше предметы будешь изучать.
Если не на специализацию, то... Ну, думаю, это муторно. Тебе надо сидеть, планировать своё расписание или предметы, которые ты будешь брать. Пытаться сделать всё это удобным лично для тебя... Это трудно и не каждый человек может это сделать)
Я бы "попросила больше объяснений", но слишком много написала. Надеюсь, хоть немного вдохновила на мысль. Если надо будет что-то подобное перевести, я могу просто-напросто изменить этот ответ, поправив на немецкий вариант с переводом, но мне нужно для этого Ваше мнение)
Йонас и Мария лакомятся корочкой. "Вкусно!",оба они очень рады,стоя перед печью в школьном саду. Горд весь класс. Ведь хлеб они не только испекли сами,но и весь путь от семян до урожая. За большее время,чем они думали. Уже осенью третьи классы обрабатывали свои участки поля и сеяли пшеницу. Зимой и весной классу пришлось пройти испытание терпения. Они напряжённо следили за погодой. Они знали: поздние заморозки могут уничтожить посевы,весенняя засуха тоже им повредит,а летняя влажность приведёт к грибку. Но всё хорошо. Перед летними каникулами они поочерёдно обрабатывали участок и собирали урожай. Затем смололи муку,приготовили тесто и выпекли. Конечно,когда-нибудь это всё забудется. И за свою работу они не получили оценок. Здесь их нет,как и не оставляют на второй год.