1 Расскажи о своих летних каникулах (письменно Ich bin mit ... nach ... gefahren/geflogen. Ich war ... Tage/Wochen in ... Ich habe ... gesehen. Ich habe viel ... . Das war Wir hatten Gluck/Pech mit Es hat immer/manchmal/nie Nächstes Jahr 2. Поставьте данные глаголы в Партиципе 2 . . fahren laufen begrüßen. schlafen gehen • losgehen zurückgehen treffen erzählen. Musik machen. tanzen 1. An ersten Tag sind sie erst vom Bahnhof Grindelwald zum Jungtraujoch 2. Am zweiten Tag sind sie morgens 3. Auf dem Campingplatz haben sie eine andere Jugendgruppe 4. Dann sind sie 45 Minuten zur Mönchsjachhütte 5. Dann sind sie wieder ins Tal 6. Der Hüttenwirt hat sie 7. Nach drei Stunden waren sie auf dem Gipfel vom Mönch. 8. Sie haben gegessen und sind dann früh 9. Sie haben viel und 10. Sie hatten einen tollen Blick 3 Прочитајте и переведите текст (устно) и ответьте на 4 вопроса (письменно) Waldläufer an der Schwarzwasserbrücke Eine Woche Ferien in der Natur, an der Schwarzwasserbrücke in der Schweiz, da kann man viel lernen. Wie ist die Nacht im Wald? Wie lebt ein Biber? Wo baut der Eisvogel sein Nest? Man kann viele Tiere sehen und hören und man kann viel über Pflanzen lernen. Wie alt ist en Baum und welche Pflanzen können heilen? Es war ein besonderes Abenteuer. Zwölf Jungen und fünf Mädchen im Alter von 14 bis 17 Jahren und zwei erwachsene Begleiter haben ungewöhnliche Ferien an der Schwarzwasserbrücke verbracht. Eine Woche ang haben sie zusammen Tag und Nacht in der Natur gelebt. Sie haben ihr Leben gemeinsam organisiert. Wer kocht das Essen? Wann wollen wir essen? Wo schlafen wir? Wollen wir weitergehen oder hier ben? Wann wollen wir unsere Freizeit genießen? Diese Fragen hat die Gruppe en Tag zusammen diskutiert und entschieden. Alle haben mitgemacht. Jeder hat Dermal am Feuer gekocht. Jeden Tag hatten drei Jugendliche Kochdienst. al hat es interessant" geschmeckt. Es war eine schöne, aber auch anstren- de Woche und fast alle Jugendlichen möchten nächstes Jahr wiederkommen. weee Jugendliche waren in der Gruppe? 3. Wer hat den Tagesplan gemacht? de at de Freizeit gedauert? 4. Wer hat das Essen gekocht?
Перед выполнением данного упражнения необходимо повторить следующие правила образования настоящего времени:
Настоящее время глагола образуется путём прибавления к основе глагола личных окончаний.
Сильные глаголы с корневым гласным е изменяют его на i или ie во 2-ом и 3-м лице единственного числа. Исключения: stehen (стоять); gehen (идти).
Сильные глаголы с корневыми гласными а, о, u, аu во 2-ом и 3-м лице единственного числа получают умляут.
Если основа глагола заканчивается на -s, -ss, -ß, -z, -tz (например: heißen, lesen, sitzen, vergessen), то во 2 лице единственного числа s в окончании выпадает, и глаголы получают окончание -t.
Упражнение 135.
а) во втором лице единственного числа Präsens
1. Du hilfst der Mutter und wäschst das Geschirr.
2. Du isst gern Eis.
3. Du fährst in den Ferien in die Berge.
4. Du triffst auf der Straße unsere Lehrerin.
5. Du vergisst oft die Hausaufgaben.
6. Du liest viel und gern.
7. Du läufst gern um die Wette.
8. Du sprichst gut Deutsch.
9. Du nimmst dieses Buch in der Schulbibliothek.
10. Du trägst die Reisetaschen in den Zug.
б) в третьем лице единственного числа Präsens
(можно поставить любое местоимение 3-го лица единственного числа - еr/sie/es)
1. Er (sie/es) hilft der Mutter und wäscht das Geschirr.
2. Er (sie) isst gern Eis.
3. Er fährt in den Ferien in die Berge.
4. Er trifft auf der Straße unsere Lehrerin.
5. Er vergisst oft die Hausaufgaben.
6. Er liest viel und gern.
7. Er läuft gern um die Wette.
8. Er spricht gut Deutsch.
9. Er nimmt dieses Buch in der Schulbibliothek.
10. Er trägt die Reisetaschen in den Zug.
в) во втором лице множественного числа Präsens
1. Ihr helft der Mutter und wascht das Geschirr.
2. Ihr esst gern Eis.
3. Ihr fahrt in den Ferien in die Berge.
4. Ihr trefft auf der Straße unsere Lehrerin.
5. Ihr vergesst oft die Hausaufgaben.
6. Ihr lest viel und gern.
7. Ihr lauft gern um die Wette.
8. Ihr sprecht gut Deutsch.
9. Ihr nemmt dieses Buch in der Schulbibliothek.
10. Ihr tragt die Reisetaschen in den Zug.