3
объясните употребление или отсутствие артиклей перед словами в скобках:
1. ich habe einen (bruder) und eine (schwester). mein( bruder ist 11 jahre) alt und die (schwester) ist 22. 2. die große russische (stadt) st. petersburg liegt an der newa. 3. kurt wohnt in einer schönen (stadt) im süden der (bundesrepublik). 3. in unserer (klasse) stehen neun (schulbänke) und ein (lehrertisch). 4. links auf dem (tisch) liegen (schulsachen). das sind annas schulsachen). ihre (schulsachen) sind wie immer in (ordnung). 5. ich trinke sehr gern tee und mein vater — (bier. 6. das wetter) ist wunderschön heute — die (sonne) scheint, es ist warm, der (himmel) ist blau und es gibt dort keine wolken. 7. der deutschlehrer) kommt in die (klasse) und die (stunde) be(ginnt. 8. seine (mutter) ist (krankenschwester), die frau arbeitet in einem (krankenhaus) im (zentrum der stadt. 9. das drama) des großen deutschen dichters johann wolfgang von goethe „faust" ist weltbekannt. 10. ich schreibe heute einen (brief) an meine (freundin) .11. dieser (ring) ist sehr teuer, er ist aus (gold). 12. der (vater) meines freundes fährt im (herbst) nach deutschland. 13. in der literaturstunde schreiben die schüler am (dienstag ein diktat). 14. (brot, milch, fleisch, butter, fisch) sind (lebensmittel) und (limo, kaffee, cola, bier) sind (getränke.) 15. die stadt ist nicht groß, aber es gibt hier ein (theater, drei (kinos,) ein (kunstmuseum) und eine (gemäldegalerie). 16. (touristen) aus aller welt besuchen gern die dresdener (gemäldegalerie) und bewundern ihre (kunstschätze). 17. ich treibe gern (sport,) aber nicht immer habe ich dafür (zeit). 18. monntag ist der erste tag der woche. 19. im cafe bestellen wir (kaffee. der kaffee) schmeckt sehr gut. 20. die (katze) ist ein (haustier) und der (tiger) ist schon ein (raubtier. 21. der herr) dort links ist unser professor. 22. (herr) müller ist (deutsche). 23. die größte (stadt) deutschlands ist berlin, es hat 3,5 millionen (einwohner). 24. („fräulein) eckardt! zeigen sie mir bitte diese (akten! ") 25. die größten (flüsse) der bundesrepublik deutschland sind der (rhein,) die (oder,) die (elbe, der mainт) und die (donau). 26. olgas (onkel) ist arzt von beruf. er ist ein guter (arzt). 27. das ist ein (geschenk von meinem großvater. 28. und dieses (buch) ist das (geburtstagsgeschenk) meiner mutter. 29. kein (mädchen) in der klasse singt so schön wie (monika). 30. nicht jeder (schüler) unserer klasse interessiert sich für (chemie).
12
выделите суффиксы существительных мужского рода:
1. der große deutsche dichter johann wolfgang von goethe ist in der ganzen welt bekannt. 2. mein vater arbeitet als biologe, ich will aber ingenieur werden. 3. im frühling fahren meine eltern ins ferienlager in die berge. 4. der lehrer diktiert in der klasse einen text und die schüler schreiben ihn in die hefte. 5. in der erzählung „wanjka shukow" erzählt anton
tschechow von einem schusterlehrling. 6. sein bruder ist astronom von beruf. 7. wir dürfen in diesen garten nicht — er . t ejn privateigentum. 8. dieser student ist sehr fleißig und klug er studiert immer sehr gut. 9. der bekannte rassische marinist aiwasowski hat viele wunderschöne bilder gemalt. 10 in unserer schule sorgt der gärtner für bäume, pflanzen und blumen. 11. der aspirant stellte an den professor viele fragen. 12. der name von rudolf diesel ist uns allen bekannt — er ist erfinder des motors. 13. wir kennen auch den schwedischen wissenschaftler alfred bernhard nobel, er hat das dynamit erfunden. 14. herr müller ist durch seinen pragmatismus unter den kollegen bekannt. 15. jeder soldat kann einmal offizier werden. 16. mein großvater war arbeiter, aber seine kinder — die tochter und der sohn — wurden ärzte.
2. Во втором предложении перед существительными "russische" и "stadt" используются определенные артикли "die", так как речь идет о конкретной русской столице - Санкт-Петербурге.
3. В третьем предложении определенный артикль "einer" ставится перед существительными "stadt" и "bundesrepublik", чтобы указать на неопределенность города и федеративной республики. Артикли не используются перед существительными "schönen", "süden" и "stadt", так как перед ними уже есть предлоги "in", "im" и "der".
4. В четвертом предложении определенные артикли "einer" и "ein" ставятся перед существительными "klasse", "schulbänke" и "lehrertisch", чтобы указать на конкретные предметы и места в классе.
5. В пятом предложении артикли не используются перед существительными "schulsachen", "schulsachen" и "ordnung", так как перед ними уже есть определенные артикли "das" и "ihre".
6. В шестом предложении артикль "ein" ставится перед существительными "bier", "wetter" и "himmel", чтобы указать на неопределенность их количества или наличия. Определенные артикли "das" и "die" ставятся перед существительными "sonne" и "wolken", так как речь идет о конкретных объектах.
7. В седьмом предложении определенный артикль "der" ставится перед существительными "deutschlehrer", "klasse" и "stunde", чтобы указать на конкретного учителя и место или время действия.
8. В восьмом предложении определенные артикли "seine", "die", "die" и "das" ставятся перед существительными "mutter", "krankenschwester", "krankenhaus" и "zentrum", чтобы указать на конкретные лица, профессии, места и объекты.
9. В девятом предложении определенный артикль "das" ставится перед существительными "drama" и "goethe", чтобы указать на конкретное произведение и автора.
10. В десятом предложении определенный артикль "einen" ставится перед существительными "brief" и "freundin", чтобы указать на конкретное письмо и адресата.
11. В одиннадцатом предложении определенные артикли "dieser" и "aus" ставятся перед существительными "ring" и "gold", чтобы указать на конкретный предмет и его состав.
12. В двенадцатом предложении определенные артикли "der" и "nach" ставятся перед существительными "vater" и "deutschland", чтобы указать на конкретного отца и место.
13. В тринадцатом предложении определенные артикли "am" и "ein" ставятся перед существительными "dienstag" и "diktat", чтобы указать на конкретный день недели и задание.
14. В четырнадцатом предложении определенные артикли "das" и "gegenstände" ставятся перед существительными "brot, milch, fleisch, butter, fisch, limo, kaffee, cola, bier" и "lebensmittel, getränke", чтобы указать на конкретные продукты питания и напитки.
15. В пятнадцатом предложении определенные артикли "ein, drei, kunstmuseum" и "gemäldegalerie" ставятся перед существительными "theater, kinos", чтобы указать на конкретные объекты и их количество.
16. В шестнадцатом предложении определенные артикли "touristen", "gemäldegalerie" и "kunstschätze" ставятся перед существительными "touristen, gemäldegalerie, kunstschätze", чтобы указать на конкретных туристов, галерею и их ценности.
17. В семнадцатом предложении определенные артикли "sport" и "zeit" ставятся перед существительными "sport, zeit", чтобы указать на конкретный вид деятельности и время.
18. В восемнадцатом предложении определенный артикль "der" ставится перед существительными "monntag" и "woche", чтобы указать на конкретный день недели и период времени.
19. В девятнадцатом предложении определенный артикль "den" ставится перед существительным "kaffee", так как речь идет о конкретном заказе.
20. В двадцатом предложении определенные артикли "die, der, der" ставятся перед существительными "katze, tiger, raubtier", чтобы указать на конкретные животные и их характеристики.
21. В двадцать первом предложении определенные артикли "der" и "der" ставятся перед существительными "herr, professor", чтобы указать на конкретного мужчину и его профессию.
22. В двадцать втором предложении определенные артикли "herr" и "deutscher" ставятся перед существительными "müller, deutscher", чтобы указать на конкретное лицо и его национальность.
23. В двадцать третьем предложении определенные артикли "die" и "einwohner" ставятся перед существительными "stadt, einwohner", чтобы указать на конкретное место и его характеристику.
24. В двадцать четвертом предложении определенные артикли "das" и "diese" ставятся перед существительными "fräulein, akten", чтобы указать на конкретное лицо и предметы.
25. В двадцать пятом предложении определенные артикли "die, der, die, der" ставятся перед существительными "flüsse, rhein, oder, elbe, main, donau", чтобы указать на конкретные реки.
26. В двадцать шестом предложении определенные артикли "olgas, ein" ставятся перед существительными "onkel, arzt", чтобы указать на конкретные людей и их профессии.
27. В двадцать седьмом предложении определенный артикль "ein" ставится перед существительным "geschenk", чтобы указать на конкретный подарок.
28. В двадцать восьмом предложении определенные артикли "dieses, das" ставятся перед существительными "buch, geburtstagsgeschenk", чтобы указать на конкретные предметы и происхождение.
29. В двадцать девятом предложении перед существительными "mädchen" и "monika" не используются артикли, так как они являются отрицанием "kein".
30. В трехдцатом предложении определенные артикли "jeder" и "chemie" ставятся перед существительными "schüler, chemie", чтобы указать на все лица и предметы в классе.