Аппетитность блюда зависит не только от безупречного выбора продуктов и вкусного приготовления,но и от искусства его приготовления. Блюдо не следует спешно и жадно проглатывать и заниматься посторонними занятиями во время еды,также не следует есть на работе. В таких случаях еда не будет полезной. Тишина и покой во время еды -- необходимые условия.
Поданная на стол еда должна равным образом радовать обоняние и зрение,тогда на вкус она будет ещё лучше и создаст немаловажные предпосылки к её полезности. Посыпание свежей петрушкой или луком,окантовка блюда огуречными колечками,редисом или ломтиками помидоров,пёстрый коллаж из холодных закусок или приготовленных овощей на красивой тарелочке не будет лишним и точно так же относится к поварскому искусству,как красиво накрытый стол в удобной,приведённой в порядок столовой.
Сложный процесс пищеварения,управляемый нервной системой,пройдёт тем целенаправленнее и глаже,чем больше трапеза пройдёт в непринуждённой,успокаивающей обстановке,которая оставит неизгладимое впечатление. Составление трапезы должно руководиться стремлением и достигаться естественной балансировкой между группами продуктов. Однобокого составления трапезы,к примеру только богатая белком пища или только излишне кислотные продукты,необходимо избегать. К рыбе или мясу не следует подавать макароны с кисло-сладким соусом или лапшу,лучше подать базовую картошку,овощи,зелёный салат и фрукты. А для хлеба -- не только мясное ассорти,сыр и яйца,но и редис,помидоры,огурцы и другие сырые закуски и овощи.
Трапезу лучше всего начинать с холодных блюд,далее следует горячая пища; для здоровых людей сначала идёт суп,потом десерт. Для диеты больного следует избегать большого разнообразия в трапезе и распределить блюдо на большее количество приёмов пищи.
1. Warum hat er dieses Thema nicht verstanden? - Er sprach mit Martha und hörte nicht zu. 2. Wann ist er gekommen? -Ich bin schon eingeschlafen und habe nicht gehört. 4. Wohin geht sie? -Klaue rief an und lud Karin ins Theater ein. 5. Haben Sie seinen Brief erhalten? Ja, ich habe seinen Brief erhalten und die Antwort bereits geschrieben. 6. Wer wird kommen? - Ich weiß es noch nicht. Ich verführte Rolf und Monica, lud Walter und Peter ein und erzählte es Max. Sie müssen kommen. 7. Warum sprichst du nicht mehr mit Manfred? - Er hat mein Lehrbuch und Fichte icher gemeißelt. Er brachte heute das Lehrbuch mit, vergaß aber das Wörterbuch zu Hause. 8. Hast du gestern einen Film gesehen? -Ich bin spät nach Hause gekommen und sofort ins Bett gegangen. 9. Warum warst du nicht da? Ich besuchte meinen Freund und wir gingen zusammen schwimmen. 10. Was habe ich zur Mittagszeit gemacht? - Er hat jemanden angerufen und vierzig Minuten telefoniert. 11. Hast du alles geschrieben? -Nein. Ich habe noch keine Aufgabe erledigt und nicht alles überprüft. 12. Was hast du für diese Lektion vorbereitet? -Ich habe die Wörter gelernt, gelesen und übersetzt Ja, ich habe das Auto gewaschen und die Garage gereinigt. 14. Ich habe Thomas schon lange nicht mehr gesehen. - Er lebt nicht mehr hier. Er heiratete und zog um. 15. Ich habe keinen Kuchen gebacken, Blumen und Nakry gekauft - zu Hause? Text. 13. Bist du müde? 2. Übersetzen Sie Sätze ins Deutsche. Achten Sie auf die Verwendung der Priteritformen (Priiteritum) der Verben sein und haben. 1. Gestern war Montag. Wir haben zugestimmt. Warum bist du nicht gekommen? - Tut mir leid, ich habe es komplett vergessen. 2. Ich habe angerufen, aber Sie waren nicht zu Hause. Wo warst du? - Wir waren im Theater, 3. Wer war bei Loktion German? - Zwei waren es nicht. 4. Waren Sie im Urlaub? - Ja, das waren wir. Das Wetter war gut? - Zuerst war es cool. Deshalb waren wir etwas verärgert. Dann wurde uns gesagt, und zehn Tage lang war es heiß. 5. Warum bist du gestern nicht gekommen? Ich wartete. - Entschuldigung, bitte, ich hatte keine Zeit. Ich hatte Gäste. 6. Warum sieht er so müde aus? - Er wurde zwei Wochen lang krank und hatte dann Probleme mit seinem Studium. 7. Alle waren glücklich. Niemand stritt sich. 8. Warum sind sie nicht gegangen, sondern zu Fuß gegangen? - Ich weiß nicht. Es kann sein, dass das Auto kaputt war oder der Benain vorbei war. 9. Warum bist du nicht ins Kino gegangen? - Ich hatte keine Stimmung. 10. Warum haben Sie dieses Thema nicht vorbereitet? - Ich hatte Kopfschmerzen. 11. Hast du Klaus gestern gesehen? -Ja, ich habe ihn besucht. Er hatte Fieber und war auf See. das Bett. Wir haben nicht geredet. 12. Wo warst du? -Ich war in Magaain. Das Öl ist vorbei. 13. Wir waren zu viert. Wir lebten in einer Zweizimmerwohnung. Wir hatten dieses Haus damals nicht. 14. Die Kinder waren am Dienstag in der Schule? - Nein, das waren sie nicht. Sie hatten am Dienstag einen freien Tag.
Поданная на стол еда должна равным образом радовать обоняние и зрение,тогда на вкус она будет ещё лучше и создаст немаловажные предпосылки к её полезности. Посыпание свежей петрушкой или луком,окантовка блюда огуречными колечками,редисом или ломтиками помидоров,пёстрый коллаж из холодных закусок или приготовленных овощей на красивой тарелочке не будет лишним и точно так же относится к поварскому искусству,как красиво накрытый стол в удобной,приведённой в порядок столовой.
Сложный процесс пищеварения,управляемый нервной системой,пройдёт тем целенаправленнее и глаже,чем больше трапеза пройдёт в непринуждённой,успокаивающей обстановке,которая оставит неизгладимое впечатление. Составление трапезы должно руководиться стремлением и достигаться естественной балансировкой между группами продуктов. Однобокого составления трапезы,к примеру только богатая белком пища или только излишне кислотные продукты,необходимо избегать. К рыбе или мясу не следует подавать макароны с кисло-сладким соусом или лапшу,лучше подать базовую картошку,овощи,зелёный салат и фрукты. А для хлеба -- не только мясное ассорти,сыр и яйца,но и редис,помидоры,огурцы и другие сырые закуски и овощи.
Трапезу лучше всего начинать с холодных блюд,далее следует горячая пища; для здоровых людей сначала идёт суп,потом десерт. Для диеты больного следует избегать большого разнообразия в трапезе и распределить блюдо на большее количество приёмов пищи.
1. Warum hat er dieses Thema nicht verstanden? - Er sprach mit Martha und hörte nicht zu. 2. Wann ist er gekommen? -Ich bin schon eingeschlafen und habe nicht gehört. 4. Wohin geht sie? -Klaue rief an und lud Karin ins Theater ein. 5. Haben Sie seinen Brief erhalten? Ja, ich habe seinen Brief erhalten und die Antwort bereits geschrieben. 6. Wer wird kommen? - Ich weiß es noch nicht. Ich verführte Rolf und Monica, lud Walter und Peter ein und erzählte es Max. Sie müssen kommen. 7. Warum sprichst du nicht mehr mit Manfred? - Er hat mein Lehrbuch und Fichte icher gemeißelt. Er brachte heute das Lehrbuch mit, vergaß aber das Wörterbuch zu Hause. 8. Hast du gestern einen Film gesehen? -Ich bin spät nach Hause gekommen und sofort ins Bett gegangen. 9. Warum warst du nicht da? Ich besuchte meinen Freund und wir gingen zusammen schwimmen. 10. Was habe ich zur Mittagszeit gemacht? - Er hat jemanden angerufen und vierzig Minuten telefoniert. 11. Hast du alles geschrieben? -Nein. Ich habe noch keine Aufgabe erledigt und nicht alles überprüft. 12. Was hast du für diese Lektion vorbereitet? -Ich habe die Wörter gelernt, gelesen und übersetzt Ja, ich habe das Auto gewaschen und die Garage gereinigt. 14. Ich habe Thomas schon lange nicht mehr gesehen. - Er lebt nicht mehr hier. Er heiratete und zog um. 15. Ich habe keinen Kuchen gebacken, Blumen und Nakry gekauft - zu Hause? Text. 13. Bist du müde? 2. Übersetzen Sie Sätze ins Deutsche. Achten Sie auf die Verwendung der Priteritformen (Priiteritum) der Verben sein und haben. 1. Gestern war Montag. Wir haben zugestimmt. Warum bist du nicht gekommen? - Tut mir leid, ich habe es komplett vergessen. 2. Ich habe angerufen, aber Sie waren nicht zu Hause. Wo warst du? - Wir waren im Theater, 3. Wer war bei Loktion German? - Zwei waren es nicht. 4. Waren Sie im Urlaub? - Ja, das waren wir. Das Wetter war gut? - Zuerst war es cool. Deshalb waren wir etwas verärgert. Dann wurde uns gesagt, und zehn Tage lang war es heiß. 5. Warum bist du gestern nicht gekommen? Ich wartete. - Entschuldigung, bitte, ich hatte keine Zeit. Ich hatte Gäste. 6. Warum sieht er so müde aus? - Er wurde zwei Wochen lang krank und hatte dann Probleme mit seinem Studium. 7. Alle waren glücklich. Niemand stritt sich. 8. Warum sind sie nicht gegangen, sondern zu Fuß gegangen? - Ich weiß nicht. Es kann sein, dass das Auto kaputt war oder der Benain vorbei war. 9. Warum bist du nicht ins Kino gegangen? - Ich hatte keine Stimmung. 10. Warum haben Sie dieses Thema nicht vorbereitet? - Ich hatte Kopfschmerzen. 11. Hast du Klaus gestern gesehen? -Ja, ich habe ihn besucht. Er hatte Fieber und war auf See. das Bett. Wir haben nicht geredet. 12. Wo warst du? -Ich war in Magaain. Das Öl ist vorbei. 13. Wir waren zu viert. Wir lebten in einer Zweizimmerwohnung. Wir hatten dieses Haus damals nicht. 14. Die Kinder waren am Dienstag in der Schule? - Nein, das waren sie nicht. Sie hatten am Dienstag einen freien Tag.