A) hier die meinungen einiger kinder. nehmt das wörter
hilfe
in der schule gibt es immer etwas neues und
interessantes! ich freue mich über den schulanfang!
leider sind die ferien zu ende.
wieder diese schule!
doofe hausaufgaben, doofe noten!

Кристина пошла в туалет и так как она не закрыла дверь, она услышала измученный женский голос: "Твои истории с женщинами меня не касаются. Делай что хочешь. Но меня не трогай!". После короткой паузы: "Одна лежит в твоей кровати и одна в саду, одна спит, а другая плачет - мое терпение уже на исходе, Кристерл".

Кристиан умоляюще говорит: "Мамочка, ты можешь изменить эту ситуацию! Тебе ничего не надо делать, только постараться выставить Мариту на 2 часа из дома. Обо всем остальном я позабочусь сам".

"Ну и что изменится за час или два?"- голос звучит раздраженно,  однако, не совсем недовольно.

Кристиан это заметил и сказал, подлизываясь: "Наоборот, мамочка! Все же дело в том, чтобы моя Мари ничего не заметила. Когда Мари проснется, Мариты здесь не должно быть. Ты понимаешь меня, мам?"

"Мари - так зовут новенькую? Кто сегодня еще дает такое имя - Мари?"

Кристина вышла из ядовито-зеленого туалета, не слив воду. Она тихо возвращается в комнату Кристиана и говорит сама себе: такие как он не бывают одни. Еще бы! Да еще и на каникулах. Что было у него до меня, меня не касается.

Кристина выходит на веранду и выглядывает из-за каменных колонн лестничного пролета в сторону садового столика. Там сидит девушка. Вполне симпатичная, но ничего особенного - думает Кристина. Внешне она совершенно не представляет конкуренции. Но может быть она была бы намного красивее, если бы ее лицо не было бы таким заплаканным. Под террасой открывается дверь. Кристина садится на ступеньки, чтобы сделаться как можно меньше/стать незаметной.  

В сад входит женщина и, немного поколебавшись, подходит к столу. Женщина садится за стол. Кристина видит ее лицо. Загорелая кожа, те же, что и у Кристиана, сияющие глаза. Женщина что-то говорит девушке. Она говорит так тихо, что Кристина ни слова не может разобрать. Вдруг девушка громко произносит: "Почему Вы мне врете? Я же знаю, что она у него в комнате. Его дверь была запертой и я через террасу к нему в комнату. Я хотела разбудить его и спросить..." Девушка замолчала. Она всхлипнула. Женщина положила руку девушке на плечо. Девушка высморкалась. Спросила: "Что бы Вы на моем месте сделали? Мне надо уехать домой? или переехать в хостел?" Мать Кристиана глубоко вздохнула. Неохотно сказала: "Откуда я знаю!". Она встает. "По крайней мере тут сидеть и плакать не имеет смысла. Я еду в магазин, поехали со мной". Девушка покачала головой. "Я должна с ним поговорить, у меня есть право получить от него объяснения". Девушка встает, направилась в сторону террасы, к каменной лестнице". Мама Кристиана ее остановила. "Он уже не у себя. Полчаса назад он спустился вниз. Он завтракал на кухне".

"А та, с красными волосами, тоже?" Мама Кристиана сделала вид, будто не слышала вопроса.  "Вечером придет или придешь (ТУТ ВИДИМО ПРОПУЩЕНО ЧТО-ТО). Бесполезно тут сидеть. Пошли!". Мама Кристиана потянула девушку вверх.

"Ни один мужчина не достоин того, чтобы из-за него кто-то проплакал все воскресенье. Да и не любят мужчины этого совершенно!"

1. Образуйте из данных слов предложения:

а) с прямым порядком слов

1. Ich arbeite schon drei Jahre als Ingenieur.

2. Wir  besuchen am Abend einen Kurs für Fremdsprachen.

3. Dieser Student arbeitet immer fleiβig.

4. Meine Groβmutter ist Hausfrau und führt den Haushalt.

5. Alle Studenten haben Bücher und Hefte.

6. Dieser Professor hält morgen an unserer Fachschule einen Vortrag .

1. Я работаю инженером уже три года.

2. Мы посещаем вечером языковые курсы .

3. Этот студент всегда работает усердно.

4. Моя бабушка - домохозяйка и ведет домашнее хозяйство.

5. У всех студентов есть книги и тетради.

6. Этот профессор будет читать завтра лекцию в нашей техникуме.

б) с обратным порядком слов

1. Schon drei Jahre arbeite ich als Ingenieur.

2. Am Abend besuchen wir einen Kurs für Fremdsprachen.

3. Immer fleiβig arbeitet dieser Student.

4. Hausfrau ist meine Groβmutter und führt den Haushalt.

5. Bücher und Hefte haben alle Studenten.

6. Morgen hält dieser Professor an unserer Fachschule einen Vortrag .

1. Уже три года я работаю инженером .

2. Вечером мы посещаем языковые курсы.

3. Всегда усердно работает этот студент .

4. Домохозяйка - моя бабушка, она ведет домашнее хозяйство.

5. Книги и тетради есть у всех студентов.

6. Завтра этот профессор читает лекцию в нашем техникуме.

2. Поставьте письменно по-немецки вопросы без вопросительного слова:

1. Studiert er Englisch schon 2 Jahre.?

2. Ist die Stunde zu Ende?

3. Brauchst du ein Wörterbuch?

4. Gibt der Lehrer den Studenten eine Aufgabe?

1. Изучает ли он английский в течение 2 лет?

2. Урок закончился?

3. Тебе нужен словарь?

4. Дает ли учитель задание студенту?

3. Поставьте письменно по-немецки вопросы с вопросительными словами к выделенным членам предложения:

1. Was lesen und übersetzen die Sudenten?

2. Wann beginnt gewöhnlich die Pause?

3. Wie ist die Hausaufgabe?

4. Wann kommt dein Freuend?

5. Wo studierst du?

1. Что читают и переводят студенты?

2. Когда обычно начинается перерыв?

3. Каково домашнее задание?

4. Когда приходит твой друг?

5. Где ты учишься?